2022年体艺2+1实施方案.docVIP

第PAGE页共NUMPAGES页 2022年体艺2+1实施方案 “体育艺术2+____项目”是教育部为了落实《____-____年教育振兴行动计划》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进的一项重点工程。按照市区级的有关要求，我校结合自身的实际特点，特制定《第三中心小学“体育艺术2+____项目”活动计划》以便更好的落实此项工作。 一、“2+1”项目领导小组 组长： 副组长： 工作人员： 二、____机构工作职责 根据教育局《____开展中小学“体育艺术2+____项目”(以下简称“2+____项目”)实施方案》的精神，以及我校体育、艺术教育实际情况，我校成立“2+____项目”工作领导小组，____、指导全校实施“2+____项目”工作。 其有关人员的工作职责为： (一)、学校“2+____项目”工作领导推动小组依照教育局“2+____项目”实验工作的要求，结合我校体育、艺术教育实际情况，制定实验方案，指导全校开展“2+____项目”，课题研究小组对“2+____项目”进行管理、评价。 (二)课题研究小组负责“2+____项目”实验工作，指导学校进行实验，____教师培训，指导教师教学及撰写学术论文，____各项评比、检查、评价。 (三)学校是“2+____项目”的实施主体，校长是此项工作的领导者和管理者。成立由校长、班主任、专业教师及有关人员组成的教学和认定评定领导小 组。评定工作公开、公正、公平。坚持特色立校，依本校现有师资条件及体音美教学设施等实际情况，根据“2+____项目”内容和技能评定标准，制定出本校“2+____项目”实验工作实施方案，并认真____实施。逐步形成本校特色的体育、艺术活动内容体系，形成体育、艺术项目传统。加强教师的业务培训。建立健全学生档案资料，____实施认定评定。制定具有本小特色的切实可行的实施细则、计划、方案和措施。 (四)班主任是“2+____项目”的____实施者之一。应积极配合学校“2+____项目”整体工作的开展，将“2+____项目”作为班级一项重要工作，帮助学生选择适合自己的项目，加强学生“2+____项目”档案资料的管理，为评价学生提供真实、完整的数据。支持专业教师的教学工作和活动的开展。班主任也应提高体育、艺术的修养，提高“2+____项目”的管理水平。 (五)体育、艺术教师是“2+____项目”教学____者和指导者。要加强理论学习，改进教育教学方法，不断提高专业技术水平，积极帮助学生选择适合自己的项目，正确指导其训练，为学生终身受益打好基础。协助班主任搞好“2+____项目”的管理工作。 三、“2+____项目”与体育、艺术课程标准相结合 “2+____项目”是我国基础教育课程改革的重要组成部分，是落实 《____-____年教育振兴行动计划》重要措施之一。《课程标准》对完成课程目标所必需的内容和方法只是提出一个大体范围，而“2+____项目”提出具体的内容和评定标准，是对《课程标准》的补充和拓展。各学校和教师必须领会《课程标准》和“2+____项目”之间的关系。做好《课程标准》和“2+____项目”的有机结合，使学生通过《课程标准》学习和“2+____项目”技能练习，让每个学生 在小学教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。 (一)以课程为载体，为“2+____项目”实施中，做到以学生为主体，以学生的发展为核心，以培养学生创新精神与实践能力为目标，根据学生个性发展和兴趣的需要，依托体育、艺术课程，对“2+____项目”进行课内外教育活动。 (二)结合课堂教学，培养学生“2+____项目”特长。体育类：增强体育意识，提高健身能力，掌握基本运动技能。艺术类：培养兴趣，提高艺术鉴赏能力和表现力，使艺术特长得到发展。 四、实施“2+____项目”的基本要求 (一)学生项目的选择要求，学校在尊重学生的意愿情况下，提出指导性意见，项目认定后按项目____活动，充分发挥学生的个性特长。 (二)尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导为辅。让学生多练、多动，多给学生以尽可能多的时间与想象空间。 1、要根据项目的评分标准难易程度进行选择。 2、要与教学内容相结合，与青少年儿童生理、心理特点和运动技能形成规律相结合。 3、要考虑评价时的可操作性。 (一)教学内容、方法应以学生实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异出发，因材施教，灵活应用，及时对教学内容和形式进行调整，使全体学生都能得到发展。 (二)充分挖掘体育、艺术资源的开放和利用，发挥学校、社会和社区的功能，走学校、社会、社区相结合的教育之路。解决个别项目由于师资不足而 无法开展的问题.同时，要加强对学生安全教育和管理，以便更好地为学生服务.