仁爱版英语八年级下册Unit8__Topic2__SectionC__教案.docVIP

博爱版英语八年级下册Unit8__Topic2__SectionC__授课方案 博爱版英语八年级下册Unit8__Topic2__SectionC__授课方案 博爱版英语八年级下册Unit8__Topic2__SectionC__授课方案 博爱版英语八年级下册Unit8__Topic2__SectionC__授课方案 博爱版英语8年级下册 Unit8Topic2SectionC参照授课方案 .Materialanalysis 本节课建议教师用1课时上完。主要活动为SectionC的1a和2。 本节课让学生经过1a的学习认识不一样样职业的不一样样着装及其重要性，复习了时间状 语从句和条件状语从句，复习了动词不定式做目的状语的用法。经过本课的学习， 让学生对衣饰文化有更深刻的理解，让他们意识到职业衣饰的意义不但是逗留在 表面的信息化上，更表此刻内在的功能化方面。 .Teachingaims Knowledgeaims： 复习时间状语从句和条件状语从句。 复习动词不定式作目的状语的用法。 谈论不一样样职业的不一样样着装及其重要性。 认识不一样样季节的着装艺术。 Skillaims： 能听懂凑近正常语速、涉及衣饰的语段，获得主要信息。 能引出衣饰的话题并进行简单的讲话。 能从简单的文章中找出有关信息，理解粗心。 能依照写作要乞降素材，整理出切合逻辑的短文。 Emotionalaims： 对衣饰文化有更深刻的理解。 .ThekeypointsanddifficultpointsKeypoints： 复习时间状语从句和条件状语从句。 谈论不一样样职业的不一样样着装及其重要性。 认识不一样样季节的着装艺术。 Difficultpoints： 学习运用功能句正确地论述穿着职业装的目的。 依照要求，运用本节知识要点整理出切合逻辑的短文。 1/5 1/5 ?andYoushou 博爱版英语八年级下册Unit8__Topic2__SectionC__授课方案 .Learningstrategies 写作时要有鲜亮的见解才能保证文章脉络的清楚。 .Teachingaids Computermultimediaprojector;thepicturesofanofficial,boots,andthefourseasons. .Teachingprocedures Introduction（8minutes） Greetstudentsandmakethemreadyforlearning. Theteachershowsthepicturesof2inSectionB.Letstudentsmakesentenceswith thestructuresIt’s+adj.+(forsb.)todosth.andIt’s+adj.+that 3.Theteachershowsthepicturesof1ainSectionBandthekeywordsonthescreen.LetstudentsactoutthefourconversationswithCouldyoutellme haveto Theteacherpresentssomesentencesaboutdressing.Letstudentsjudgewhethertheyaresuitableornot.Ifnot,letstudentscorrectthemorally. Forexample: (1)WhenIamathome,Ishouldwearabusinesssuit. (2)IfIgotoaformalparty,Ishouldwearjeans. (3)WhenIamplayingbasketball,Ishouldwearleathershoes. (4)WhenwehaveP.E.classes,weshouldwearsportsshoes. 5.Theteachersummarizesandleadsto1a:It’sveryimportanttowearsuitableclothes oneveryoccasioninourdailylife,orinoureverydaylife.Somepeoplehavetowear theiruniformswhentheyareatwork.LetPresentation(10minutes)  ’slearnsomeofthem. TheteacherletsstudentslookatPicture1of1aandaddsapictureofofficials.Letstudentsdiscussthejobsofthepeopleinthepictureswiththeirpartner.Teachthewo