第5课 西方人文主义思想的起源 课件--2022-2023学年人教版高中历史必修三.pptxVIP

第5课 西方人文主义思想的起源;广义：欧洲始于古希腊的一种文化传统。 其核心思想为：关心人，尤其关心人的精神生活，尊重人的价值，尤其尊重人作为精神存在的价值。;;美神维纳斯; 在公民大会和陪审法庭上，人们常常要发表意见，要和自己的对手辩论，雅典法庭规定每个公民须替自己辩护，不许旁人代辩。由于社会的需要，出现了一批“教授智慧的教师”，即“智者”。他们向人传授说话的艺术——修辞学，争辩的艺术——雄辩术，据理论证的艺术——辩证法。;什么是智者学派？（概念） 为什么在公元前5世纪的希腊会出现智者学派？（原因和背景） 智者学派的主张有哪些？影响如何？（主张和影响）;①;②强调人的价值，“人是万物的尺度”; 普罗塔哥拉（约前481—约前411），智者学派的最重要代表人物，奴隶主民主派的思想家，著名政治活动家。他积极支持伯里克利，并认为，感觉现象是真实的，人的感觉是可靠的。但又根据人们因各自的感觉对同一事物作出不同判断的现象，断言“人是万物的尺度”??，“知识就是感觉”。他强调个人的作用和价值，认为道德也是因人而异的。著有《论神》《论真理》等。;②是西方思想史上人文主义精神的最初体现;1.背景： （1）智者学派重视人的作用，但忽视道德 （2）雅典社会世风日下、道德沦丧 ;思想主张;《理想国》;　　求知是人类的本性。 　　人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。 　　　——亚里士多德;依据课文，归纳概括古希腊人文主义者的主张，并比较他们的异同？;定时检测 一、选择题 1.（2009·广东单科）古希腊人将神塑造为生动 逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希 腊的 （ ） A.民主思想 B.无神论思想 C.科学思想 D.人文主义思想 解析 古希腊人将神塑造成人的形象反映了希 腊人提倡怀疑精神，反对迷信,强调人的价值， 是古希腊人文精神的基本内涵。故正确选项为 D项。;2.孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨 人，两者思想的不同之处是 （ ） A.重视道德的意义 B.肯定人的价值 C.强调知识的作用 D.推崇君主权威 解析 孔子强调“礼”，即维护统治者的利益; 苏格拉底是古希腊著名的哲学家，他生活的时 代是雅典民主制盛行的时期，他的哲学追求主 要集中在认识人自己这一命题上。因此结合所 学知识加以比较，A、B、C是相同点，利用排 除法，可知答案为D。;3.古希腊智者学派的代表人物普罗泰格拉说:“人 是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也 是不存在的事物不存在的尺度。”这一主张表 明 （ ） A.古希腊民主政治充分尊重和保护个人利益 B.人类社会的传统和习俗不容置疑 C.社会的道德规范是客观统一的 D.人们应对宗教神学持怀疑态度 解析 智者学派的代表人物把讨论的重点从认 识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，反对 迷信，强调人的价值、人的决定作用。结合这 一观点可判断出只有D项符合。;4.他曾说:“我像一只猎犬一样追寻真理的足迹。” 为了追求真理，他不顾自己的利益、职业和家 庭，他是个哲学的殉道者。他曾自问：什么是 哲学？他自答：“认识你自己！”材料中的 “他”是 （ ） A.普罗泰格拉 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.亚里士多德 解析 注意灵活运用，切忌思维定势，根据材 料有效信息“哲学的殉道者”“认识你自己” 可判断“他”是苏格拉底。;5.苏格拉底是古代希腊最伟大的思想家之一，他 知识渊博，擅长辩论，虽然他本人未曾有著作 传世，但他的思想言行散见于学生的著述中， 他的学生使他名垂青史。中国古代类似于苏格 拉底的思想家是 （ ） A.孔子 B.老子 C.墨子 D.韩非子 解析 解题时应根据题干材料提供的有效信息 逐一判断。如“最伟大的思想家之一”、“知 识渊博”、“思想言行散见于学生的著述中” 等，均与孔子相类似。;6.阅读下列材料： 材料一 中国和希腊分别走过几千年的文明历程，各自拥有东方和西方最辉煌的文化遗产。2004年自古有“西方文明的摇篮”之称的雅典、2008年中国政治文化中心首都北京各自举办了2