幼儿园小班语言活动《米老鼠的魔术棒》教案.docxVIP

幼儿园小班语言活动《米老鼠的魔术棒》教案 幼儿园小班语言活动《米老鼠的魔术棒》教案 活动目标： 1、理解故事内容，学习词汇“变大”和“变小”。 2、能用肢体语言大胆表现“大”和“小”。 3、培养幼儿乐于助人的情感，体验与同伴游戏的快乐。 准备： 米老鼠头饰一个，魔术棒一根，魔术杯一个， 小魔术棒若干，故事图片四张。 过程： 一、欣赏故事 1、以“米老鼠”变魔术的形式引入，激发幼儿的兴趣。 2、借助图片，引导幼儿边听故事边回答问题。 提问：米老鼠的“魔术棒”有什么本领？米老鼠是怎样说的？ 3、完整讲述故事一遍。 二、游戏：“木头人，变变变。” 1、教师交代游戏名称及玩法。 玩法：教师与幼儿一边拍手，一边念：我们都是木头人，一起跑跑变变变，大大大！（当念到“大大大”时，幼儿自由夸张地做“大”的肢体动作。）我们都是木头人，一起跑跑变变变，小小小。（动作与“大”的相反。） 2、组织幼儿游戏，鼓励幼儿用肢体语言大胆表现“大和小”。 三、迁移游戏经验 1、如果你有“魔术棒”，你想让哪些东西变大或变小？ (个别提问） 2、幼儿自由探索。 幼儿每人手持一根“魔术棒”，在周围环境中寻找自己希望改变的物体（自由结束）。 附故事：米老鼠的`“魔术棒” 有只米老鼠，它有一根神奇的魔术棒，能把大东西变小，把小东西变大。有一天，米老鼠来到草地上，看到小鸡和小狗在争吵，它跑过去问：“你们为什么吵架？”小鸡说：“