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《海洋生物》教学设计
【教材分析】
教材以海洋生物的形态结构及其生活习性与环境相适应的特点为重点。
【设计理念】
本节课是学习了前三课及三年级上学期“探访生物王国”的基础上，学习更广一些的生物知
识，知道生物分类的一些简单方法，本课将动植物合在一起，从一个群落的角度认识生物世
界的多样性。由于海洋离大多数学生的生活实际较远，很多学生对海底都不大了解，课程标
准要求教师在教学中，要引导学生逐步领会生物体结构与功能的统一，生物体与环境的统一。
因此，我采用观察比较的方法，设计有关海洋生物的课件辅助课堂教学，让他们在观察、比
较、解决问题的过程中，理解海洋生物的特征，从中体
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