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树立正确的人生价值观 　　　　　——思想道德修养　　　 第一页，共三十七页。 基本教学内容 一、人生价值的特点与导向 （一）人生价值的涵义 （二）人生价值的特点 （三）市场经济条件下的人生价值导向 二、人生价值的选择和评价 （一）人生价值的基本内容 （二）人生价值的科学选择 （三）人生价值的正确评价 三、人生价值的创造与实现 （一）人生价值取向和人生社会责任 （二）实现人生价值的主客观条件 （三）人生价值的创造和实现 第二页，共三十七页。 第三页，共三十七页。 一、人生价值的特点与导向 （一）人生价值的涵义 １.价值 ２.人的价值和人生价值 第四页，共三十七页。 孔子说：“天地之性人为贵” 莎士比亚说，人是“宇宙的精华，万物的灵长”，就是指人类在世界的崇高价值。 第五页，共三十七页。 （二）人生价值的特点 １.客观现实性 ２.主观能动性 ３.社会历史性 ４.创造性 ５.主体差异性 第六页，共三十七页。 名人名言： ? 人们只有为了同时代人的完善，为了他们的幸福而工作，他自己才能达到完善。 ——马克思 你若喜爱自己的价值，你就得为世界创造价值。 ——歌德 一个人的价值，应当看他贡献什么，而不是看他取得什么。 ——爱因斯坦 第七页，共三十七页。 （三）市场经济条件下的人生价值导向 1.社会生活变化与价值取向的多元性 所谓价值取向，是人们为实现一定目的，在一定场合以一定方式采取一定行动的价值体系、价值意识，具体表现为政治取向、审美取向、道德取向等不同方面。 第八页，共三十七页。 2.社会主义价值导向一元性的必要性 所谓价值导向，是一定的社会为实现其政治、经济目的而对个人价值取向、群体价值取向进行一定的规范、激励、调节和引导，以促进个体、群体的价值追求与社会的价值追求和谐一致、协调发展。 第九页，共三十七页。 社会的主导价值观是主导社会理想、信念的精神风尚的灵魂，它对处于非主导地位的种种价值观念中不利于社会稳定和发展的成分具有强大的抑制作用，因而也是稳定国家的经济制度、政治制度和思想文化制度的精神支柱，它关系到国家的兴衰成败。 第十页，共三十七页。 当代中国社会的价值导向必须是坚持社会主义集体主义，这是由公有制经济基础、社会主义市场经济性质以及社会主义意识形态所要求的。 第十一页，共三十七页。 从天才学子到股市“黑客” 　　 同学们想一想…… 第十二页，共三十七页。 　　 　　　在社会主义市场经济条件下，人生价值取向是多元性的，人生价值导向是一元性的。大学生要用“三个代表”重要思想武装自己，树立正确的人生价值观，坚持以最广大人民的根本利益为人生价值导向。 第十三页，共三十七页。 二、人生价值的选择和评价 （一）人生价值的基本内容 １.自我价值和社会价值 ２.内在价值和外在价值 ３.物质价值和精神价值 第十四页，共三十七页。 人的自我价值的实现，是以社会价值的大小作为衡量标准，而人的社会价值的本质，在于个人对他人、对社会贡献的大小。人的自我价值与社会价值统一于个人对他人与社会贡献之中。 第十五页，共三十七页。 典型人物 袁隆平 第十六页，共三十七页。 第十七页，共三十七页。 第十八页，共三十七页。 　 　 　典型事例： 　我活着的价值在哪里？ 前车之鉴 第十九页，共三十七页。 （二）人生价值的科学选择 1.树立正确的价值目标 2.最优价值目标的选择 第二十页，共三十七页。 高考状元为何被勒令退学？ 看看这个事例，想想为什么…… 第二十一页，共三十七页。 名人名言 　　人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道的，有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事业上的岔道口，个人生活上的岔道口，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。 　　　　　　　　　——柳青 第二十二页，共三十七页。 （三）人生价值的正确评价 　　　所谓人生价值评价，就是人们根据一定的价值标准对人生实践做出肯定或否定的判断，或做出部分肯定、部分否定的判断。 第二十三页，共三十七页。 人生价值评价的基本方法： 第一，坚持贡献与