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圆柱体表面积教案 教学目标： 1、学习理解圆柱体侧面积和表面积的含义. 2、通过观察思考、交流讨论推导并掌握求圆柱的侧面积、表面积的方法，并能 解决一些实际问题。 教学重点：掌握求圆柱的侧面积、表面积的方法。 教学难点：会运用圆柱侧面积、表面积方的计算法解决实际问题。 一、复习导入： 师：昨天我们认识了立体图形中的一位新朋友-—圆柱体。谁来说说你对它的了 解。 其实,圆柱还有许多的奥秘，你打算研究它的什么？ 板书课题。 回忆长方体和正方体的表面积? 二、猜想圆柱表面积 1、请大家猜想一下,什么是圆柱的表面积呢? 学生：圆柱的表面积等于一个侧面的面积加上两个底面的面积. 2、验证猜想 3、动画演示圆柱展开图 三、小组合作、研究圆柱侧面积 (1)、利用手中的材料 ，探究圆柱的侧面积计算公式。 (2）、观察对比 观察展开的图形各部分与圆柱体有什么关系？ (3).小组交流 能用已有的知识计算它的面积吗? （4)、小组汇报. （选出一个学生将已经展开的图形贴到黑板上) 这个长方形与圆柱体的哪个面有什么关系？(长方形的长是圆柱体底面周长、 长方形的宽是圆柱体的高） 长方形的面积＝长 ×宽 圆柱的侧面积＝底面周长×高 S 侧 ＝ C ×