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收心课 五年级下学期 S 班 五年级数学·春季 S 班 1 1 倍数特征 2、5、4、25、8、125、3、9、99 的倍数特征及原理 2 倍数问题的应用 试除法：末尾出现连续的方框 3 分数计算 （1） 分数的性质、假分数带分数互化及拓展； （2） 分数加减乘除混合运算 五年级数学·春季 S 班 2 例题 1 你知道2 、5、4 、25、8、125 、3、9、99 的倍数都有哪些特征吗？请以四位数ABCD 为 例，说明理由。 例题 2 已知 是51 的倍数，请问□□中的数可能是多少？ 五年级数学·春季 S 班 3 例题 3 （1） 请将下列假分数化成带分数；带分数化成假分数： 2 11 4 3 5 （2）把分母是12 的所有（最简）假分数按从小到大的顺序排列，第2022 个假分数的分子是 例题 4 计算下列各题： 1 1 2 1 1 1 （1） + − （2）3 + 2 −1 3 4 5 5 4 3 五年级数学·春季 S 班 4 例题 5 1 （）请在图中画出下列算式表示的意义，并计算出结果 1 6 10 3 1  4 4 （2） 练一练 1 21 3  60 63 5 例题 6 17 17 111 5  5 5  3 （1） 17 （2） 3 （3 ）1  5  − 5 8   324 81 10 7  6 6  4 五年级数学·春季 S 班 5 五年级数学·春季 S 班 6