圆柱的认识教学设计_教案.pdfVIP

教学准备 1. 教学目标 1 1 。 知识与技能： (1）认识并掌握圆柱的特征，知道圆柱的各部分名称. （）理解圆柱的侧面展开图与圆柱各部分的关系。2 1.2过程与方法： 1 “ - — ” 。经历 形象表象 抽象 的过程，体验从实物中抽象出图形的学习方法。 2.经历圆柱侧面展开的操作过程，体验比较、发现、归纳的学习方法。 1 3 : 。 情感态度与价值观 在不断的观察与操作、猜想与验证、合作与交流中提高学生的观察能力、动手实践能 力，体验成功的乐趣，提高学习兴趣，培养学生观察、概况、抽象的能力。 2. 教学重点难点/ 2.1教学重点 在活动中发现圆柱的特征和侧面积的计算方法，正确计算圆柱的侧面积，形成空间观 念. 2.2教学难点 理解曲面和通过化曲为直的方法推导侧面积的计算方法 3。 教学用具 多媒体课件，粉笔盒，圆柱的教具模型，长方形硬纸，木棒 4. 标签 教学过程 一谈话导入，揭示课题，创设情境。: 1、教师出示粉笔盒，问：这是什么图形？ 生：长方体. 师：我们学习过哪些立体图形？ 生