2023年粤教版高中语文《传记选读》同步练习：第11课《远行希腊》.docx

2023年粤教版高中语文《传记选读》同步练习：第11课《远行希腊》 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列各组词语中加线的字的读音，与所给注音全都相同的一组是(3分) A．号háo号叫号丧号哭号淘大哭 B．强qiáng强制强迫强化强词夺理 C．帖tiè 字帖碑帖画帖 俯首帖耳 D．累lěi累计 连累累赘 危如累卵 2．下列各句中加点成语使用正确的一项是 A．这座破旧的庙宇如今装修一新，看起来古朴庄严，气宇轩昂。 B．关于李白成的传说，有不少地方是混和着穷苦百姓的感情和希望，真实的事情未必尽都被众人知道，而哄传的故事未必不含虚构的、添枝加叶的地方。 C．他这样做自以为很稳妥，其实是如履薄冰，稍不注意就会出现错误。 D．在婚礼上，本来巧舌如簧的他却紧张得一句话也说不出来了。 3．下列各句中，没有语病的一句是 A．克隆技术，非典和禽流感这类概念对尚属幼稚的小朋友是陌生的。 B．明年春天，世界级拳王来北京作商务性角逐，此举不仅能让观众大饱眼福，还将载入历史的史册。 C．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正的判决，其根本原因是党风不正在作怪。 D．崔轶楠接手的23班，总体成绩并不是年级最好的，当她提出要让班级的总体成绩和文体活动都拿“年级第一”的时候，不自信的学生们嘘声一片。 4．下列七个短语依次填入下句的横线上，其短语格式协调一致、匀整对称的一组是（ ） “世界屋脊”上的 ，以其特殊的魅力，吸引着越来越多的游客。 ①数不清的珍禽异兽 ②冰峰 ③晶莹的湖泊 ④雪岭 ⑤奔腾的江河 ⑥大漠 ⑦草原 A．②④⑦⑥③①⑤ B．⑦⑤③①②④⑥ C．②④⑥⑦⑤①③ D．②④⑥⑦⑤③① 二、古代诗歌阅读 阅读下面的唐诗，回答后面题目。（11分） 南乡子 黄庭坚 重阳日，宜州城楼宴集，即席作①。 诸将说封侯，短笛长歌独倚楼。万事尽随风雨去，休休，戏马台南金络头②。 催酒莫迟留，酒味今秋似去秋。花向老人头上笑，羞羞，白发簪花不解愁。 注：①黄庭坚为仇家构陷，被流放到宜州，只能栖身戍楼，困苦不堪。 ②戏马台，南朝宋武帝刘裕在彭城（今徐州）戏马台欢宴重阳。金络头，多为有功武将战马头部的佩饰。 5．词中划线句子运用了什么手法，有怎样的表达效果，请作简要分析。（5分） 6．本词表达了作者复杂的思想感情，请结合诗歌分析。（6分） 三、现代文阅读 (二)阅读下面的文字，完成下面小题。 马连良与“马派” 马连良，字温如，又称古历轩主，北京人，回族，生于1901年农历正月初十。1909年马连良入喜连成(后改为富连成)科班。入科后习小生，后改老生。茹莱卿、叶春善、王月芳、蔡荣贵、萧长华、郭春山等曾为他传艺。10岁时，他曾在《朱砂痣》中为谭鑫培、陈德霖、贾洪林、谢宝云等配演娃娃生天赐。在科班期间，他先是偏重于演出唱工戏，也演做工和靠把老生戏。在毕业前，他还演了本戏，如四本《三国志》等。 在30年代，扶风社演出剧目颇多。其中一些剧目马先生还做了大胆的改革。《借东风》，来源于本戏《三国志》。早年《三国志》是三庆班的拿手戏，听说只在每年年底封箱前才上演，平时不演。后来富连成科班上演时共有四本，分四天演完。马先生的《借东风》，就是选择了其中最精采的一本。在此剧中他前饰鲁肃，后饰孔明。这出戏后来成了“马派”的代表作。 马连良在舞台上做工很“帅”。作为一个舞台艺术形象的塑造者和表演艺术家的马连良，他掌握了戏曲表演艺术唱、念、做、打等各种手段；具备了无比宽广的舞台表现力，使之得以表现类型繁多的舞台人物。不论内行外行，都有一个字的评价，叫做“帅”，这是北京的土话。马先生经常对我讲：“我们表演时，要先打闪后打雷。”他用自然现象来比喻舞台表演，意思是要以情带声，以内在的情感带动外部的动作。他强调说：“这是演员表演的一大窍门，不可不会。”马先生正是非常精通这个窍门，因而在表演这段戏时，确实有一种电闪雷鸣的气势。 马连良的唱腔有“味儿”。马先生主张“唱要和说话一样”。意思就是要唱得自然、亲切。他的唱既饱含着情感，又给人以醇厚、舒畅的音乐美感。马先生偏偏突破了传统句法，把每个字安排得都很得当。句子长短虽然不规则，但唱起来丝毫没有感到别扭，反倒觉着很新鲜、很动听。马先生经常向学生讲：“要使相同的曲调唱出不相同的‘味儿’来。”那么这个“味儿”哪里来呢？他要求从吐字运腔上下功夫，强调从人物出发。比如，他向学生分析《文昭关》《捉放曹》《清官册》这三出戏时，指出它们都有一段“二黄慢板”，唱词的头一句都是“一轮明月照窗……(最后一个字各有不同)”，人物同在夜晚抒发着各自的心情。但伍员的恨满胸怀，陈宫的悔