初中生物八下6.3第1节生物多样性课件.pptxVIP

1、陆地上最复杂的生态系统是 ，其作用是 ，有 之称；动植物种类十分稀少的生态系统是 ；人的作用非常关键的生态系统是 ；生态系统非常脆弱，需要人们进行科学管理的生态系统是 。 2、草原生态系统以 植物为主，作用是 ；海洋生态系统中植物绝大部分是微小的 ；在湖泊中央，水的上层生活的主要是 植物。 3、由于生态系统具有 机制，使各种成分能较长时间保持 平衡，生态系统的结构和功能保持相对稳定状态，是因为它本身具有 能力。 4、生态系统的调节能力主要取决于它自身的 ，生态系统中生物种类越 ，营养结构越 ，自动调节能力就越 。任何生态系统的调节能力都有一定的 ，如果外来干扰超出了这个 ，生态系统的 就会遭到破坏。;1影响陆地生态系统分布的主要因素是？ 2陆地上最复杂的生态系统是？它有什么特点？有什么作用？有什么之称？ 3草原生态系统有什么特点、作用？ 4生态系统的调节方式是？由于生态系统具有 机制，使各种成分能较长时间保持 平衡，生态系统的结构和功能保持相对稳定状态，是因为它本身具有 能力。 5生态系统的调节能力取决于什么？什么样的生态系统的自动调节能力大？ 6任何生态系统的调节能力都有_____.如果外来干扰超出了这个限度,生态系统的稳定性就会遭到破坏. ;猜一猜;地球上所有的生物、他们所拥有的全部基因以及各种生态系统构成了生物多样性。;我国和世界已知高等植物及脊椎动物物种数比较;分析与讨论;我国的生物多样性;朱鹮(huán);珙 桐（鸽子树）;三个层次的关系;生物多样性有什么价值？;直接实用价值;许多野生动、植物具有药用价值;许多野生生物是重要工业原料。;生物多样性具有科学研究价值;生物多样性还有美学价值;间接使用价值; 一. 我国科学家袁隆平利用多个品种的水稻与他们辛苦发现的一种野生水稻进行无数次杂交,培育出杂交水稻新品种,使我国的水稻产量大幅提高,每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年.;二. 20世纪70年代, 美国的科学家在我国找到了他们所需要的野生大豆,引进美国与当地品种杂交,培育出一???抗萎黄病的优良大豆品种,挽救了美国大豆业,使美国由一个大豆进口国变成世界上最大的大豆出口国.;课堂小结;1. 生物的多样性不包括（ ） A.基因的多样性 B.生物种类的多样性 C.生活环境的多样性 D.生态系统的多样性 2.我国哪类植物资源是世界上最丰富的( ) A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.裸子植物 3. 在生物多样性中最基本的多样性是 ( ) A.生物种类的多样性 B.遗传的多样性 C.生态系统的多样性 D.生物个体的多样性 4.饲养家禽利用的是生物多样性的价值中的（ ） A.潜在使用价值 B.间接使用价值 C.直接使用价值 D.A、B、C都是 ; ;6.下列不属于生物多样性的间接使用价值的是（ ） A.净化环境和空气 B.涵养水源，保持水土 C.提供药物、建筑的原材料 D.调节气候，防风固沙 7.一棵树木生长十年，如果把它加工成木材，价值几千元；可是它所产生的氧气可值27.3万元，防止空气污染价值54.6万元，涵养水源价值34.3万元。这则材料说明生物的( ) A.直接使用价值巨大 B.间接使用价值巨大 C.潜在使用价值巨大 D.商品价值巨大 ;8. 科研工作者利用各具特色的寿光大鸡品种，经过杂交培育出了适应现代需求的新品种，这是运用了生物多样性中的（　　） A.生态系统的多样性 B.生物种类的多样性 C.遗传的多样性 D.染色体的多样性 9.大米是人类的主食之一，全球有半数以上的人口以大米为主食。我国科学家袁隆平院士用野生水稻和普通水稻杂交，培育出高产的杂交水稻，为人类做出了巨大贡献，被称为“杂交水稻之父”。袁隆平院士的水稻杂交育种是利用生物多样性中的 （　　） A.基因的多样性 B.生物种类的多样性 C.生物栖息地的多样性 D.生态系统的多样性