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高三期中考试质量分析 高三地理学科备考策略 各位老师，上午好。非常感谢市教科院的领导为我们全市高中地理老师搭建了这样一个平台，让我们来分享教学工作中的得与失。在这里我主要把我们一中高三阶段准备的一些做法和之前教学工作中的一些经验教训向老师们汇报一下，希望老师们批评指正。 高三我们打算这样做： 一、继续对新课标全国卷进行深入研究 1.研究课标和考纲 全国卷重视地理考察地理素养、地理基本技能和能力、地理主干知识 以及有关地理热点的命题考察。 高考《考试大纲》和《考试说明》明确要求的考点内容，可称之为高考考查的“明线”；而命题注重考查考生的学习能力和学科素养，则可称为高考考查的“暗线”，即考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。全国卷高考地理命题从“知识立意”向“能力立意”进而向“素养立意”转变。 我们按照课标和考纲要求，把课标和考纲中的出现的考点按照关键字进行归类。主要的行为动词有“描述”、“简述”、“说明”、“分析”、“影响”等。然后根据归类的情况对考点进行大胆取舍，这样极大地提高了备考的效率和针对性。 2.研究高考试题 主要针对近几年的全国卷试题，我们对高考试题按考点进行统计，统计每个知识点在高考中的考查频次、考查形式（选择题、主观题）、难易程度和所占分值。通过精细化的统计，对每个专题中的每个知识点做到了心中有数，提高