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苏教版小学科学四年级下册第四单元
《力在哪里》教学设计
一、 教学分析:
本课主要认识“力对物体运动的影响”和“力对物体形状的影响”,即认识“力有大小和
方向”两个基本要素。通过亲历活动,使学生了解力在日常生活中的普遍存在,并发现控制
力的方法,体验科学探究活动的乐趣。
在学习本课之前,学生在日常生活中已经积累了一些有关力的经验,如风的力量可以推
动风车转动;水力可以让小水轮转动,还可以来发电,用力推桌子可以使桌子移动位置等,
教学中让学生亲自寻找身边的力或者自己表现出
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