第14课 第一次世界大战与战后国际秩序测试--高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册.docxVIP

第14课同步测试 一、单选题 1．第一次世界大战是欧洲历史上破坏性最强的战争之一。大约有6500万人参战，1000多万人丧生，2000万人受伤。战争造成了严重的经济损失。第一次世界大战的导火线是（?????） A．萨拉热窝刺杀事件 B．三国同盟的成立 C．三国协约的形成 D．奥匈帝国对塞尔维亚宣战 2．1917年8月，美国总统威尔逊提出：“我们认为惩罚性的损害?肢解德国?建立自私的和排他性的经济联盟都是不合适的……不能为任何种类的和平提供适当的基础”，美国意在（???????） A．建立世界霸权 B．维护世界和平 C．援助欧洲复兴 D．维持欧洲均势 3．列强借助各自的“保留条件”，为以后发动战争埋下了伏笔的条约是（?????） A．《凡尔赛和约》 B．《拉巴洛条约》 C．《洛迦诺公约》 D．《非战公约》 4．1917年美国颁布《惩治间谍法》，1918 年颁布《煽动叛乱法》，战争结束时，有20多万美国人被发现“违法”而被起诉或判罪:英国一战时颁布《国防法令》，授予政府以广泛权力，如书报审查，军事法庭直接判处死刑等。这说明英美 A．政府势力扩大，民主政治瓦解 B．经济危机引发社会矛盾激化 C．自由主义收缩，垄断主义扩大 D．战争时期扩大了政府的权力 5．“当时的人们，包括社会精英和新近成长起来的企业家阶层，都把妇女看成仅仅承担家庭职责、相夫教子的角色……当战争爆发后，男人都走上前线，而妇女则承担了后方沉重而繁杂的工作。还有一些女性也走上前线。可以作为证明的是，英国宣传画中有大量展示妇女风貌和精神状态的内容。”“正是在这样的背景下……30岁以上的妇女获得选举权。”材料可以用来研究（?????） A．一战对妇女社会地位的影响 B．英国社会结构变化的原因 C．妇女对反法西斯战争的作用 D．宣传画对社会动员的作用 6．“在当代革命中，东方各民族为了不再仅仅充当别国发财的对象而参与决定世界命运的时期到来了。”这句话反映了第一次世界大战带来的影响是（?????） A．欧洲出现了无产阶级革命运动 B．东方民族解放运动出现了新高潮 C．建立了新的国际体系 D．俄国爆发了十月革命 7．第一次世界大战的爆发对当时的中国而言可谓是一次重大“机遇”。若把握得好，中国可能一举摆脱内外枷锁，以平等身份进入国际社会。由此可知，导致中国人主张参战的有利条件是（?????） A．世界殖民体系瓦解 B．民族意识的觉醒 C．国际地位的提高 D．人民群众的斗争 8．“德国的商贩和英国的行商……在地球上每个角落里都彼此竞争。无数小冲突会成为大战的借口。”材料反映了第一次世界大战爆发的根源是，帝国主义列强（?????） A．商业竞争激烈 B．瓜分世界的争斗 C．扩军备战的结果 D．实行重商主义 9．第一次世界大战爆发后，由于英国对德国实行严密的海上封锁，美国同协约国的贸易从1914年的82400万美元增加到1916年的321400万美元，而与同盟国的贸易则从1914年的16900万美元猛跌到1916年的116万美元。上述材料可用来说明（?????） A．美国参加协约国集团具有必然性 B．德军已经陷入两线作战的困境 C．美国借助战争时机获得巨大收益 D．协约国与同盟国力量对比失衡 10．威尔逊在第一次世界大战爆发后的第四天发表讲话，申明美国中立是“显示出极为冷静的判断、高贵的自制和有效的公正的行动”，美国采取这一立场的目的是（?????） A．希望英德两败俱伤，乘机扩大殖民地 B．借此与双方进行贸易，扩充美国的实力 C．国土远离欧洲战场，抵制列强插足美洲 D．保持经济高速增长，避免战争破坏 11．《凡尔赛条约》对19世纪德国从丹麦夺取的石勒苏益格地区的归属进行了确认，让该地区公民进行投票，北部有75%的人希望回到丹麦，中部有80%愿意回到德国。国联根据投票结果，将北部划给丹麦，而中部归德国所有。这主要体现的原则是（?????） A．民族自决 B．集体安全 C．力量均衡 D．委任统治 12．.1914年秋，当一个又一个欧洲国家卷入第一次世界大战厮杀之际，英国外交大臣格雷爵士曾沮丧地说道：“整个欧洲的灯光正在熄灭，此生不会看到它们重放光明了。”可佐证这一评论的是（?????） A．马恩河激战 B．索姆河战役 C．凡尔登战役 D．日德兰海战 13．1919年4月23日，美国《纽约时报》刊文指出：“基于山东问题的解决可能永久地破坏西方列强瓜分中国的计划，所以没有能力捍卫主权的中国，必须依靠自身事业的正义、国际正义感以及巴黎和会所倡导的持久和平原则来维护自身利益。”这揭示出美国的意图是（?????） A．声援中国 B．维护正义 C．“利益均沾” D．倡导和平 14．1919年的巴黎和会上，意大利提出的领土要求频频遭拒。美国总统在英法两国的支持下，曾提醒意大利首相，要表