水循环课程设计--高中地理人教版（2019）必修一.docxVIP

《水循环》教学设计 【近三年高考真题】 考题 分值 考点 题型 命题情景 2022年6月23题 3 地下径流、下渗 选择题 塔里木河地下水变化 2022年1月7-8题 4 水循环环节 选择题 北美洲局部地区水资源利用状况 2021年6月26（3）题 4 水资源利用 综合题 水资源与可持续发展 2021年1月21题 3 水循环环节 选择题 城市水循环污水治理 2021年1月26（3） 4 水循环变化对区域环境的影响 综合题 疏勒河流域水文环境特征及变化 2020年6月29题（1）-（2） 6 地表径流、河流输沙量 综合题 西江梧州站输沙量的变化 课题名 称 《水循环》 学习目 标 　水循环对人类生存、生产和生活有着深刻的影响。水循环的作用、原理及应用，人类活动对水循环的影响是高考的主要命题点。以水循环示意图和大河治理、工程建设、水污染及其治理等为背景，考查各种水体的补给关系和水循环的类型、环节及意义；考查区域认知、综合思维和人地协调观。 教学重点与难点 1.知道水循环的类型及其环节构成，理解水循环的地理意义 2.掌握水循环五个环节的影响因素及人类活动对水循环的利用 3.理解水量平衡的基本原理，掌握水量平衡的公式 4.能从自然地理环境整体性的角度分析水循环变化的地理影响 情感态度价值 观 1.通过学习水循环的有关知识，便学生增强水资源的忧患意识，树立科学的资源观，养成节约用水的好习惯