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商的近似值
教学目标:
1、使学生熟练掌握用“四舍五入法”取商的近似值的基础;
2、能根据实际情况取商的近似值;
3、会运用所学知识解决日常生活中的常见问题。
教学重点:根据实际情况取商的近似值,会运用所学知识解决日常生活中的常见问题。
教学难点:掌握用“四舍五入法”取商的近似值的方法
教学准备:课件
教学过程:
一、 导入新课 自学指导
(一)课前热身
1、(口算抢答)
0.07×1000= 3.6÷3= 4.9÷0.7= 0.24÷0.06=
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