学前幼教社会学前通用版大班大班上_我是泥水匠 公开课.docxVIP

我是泥水匠 活动目标 熟悉4/4拍歌曲的节奏特点，正确表现歌曲中的弱拍起。 尝试合作演奏打击乐器来表现歌曲。 活动准备 若干乐器：木鱼或双响板，铃鼓。 节奏图谱。 音乐《盖房子》。 活动过程 一、快乐拼搭 ——出示积木，引出活动内容。 教师：今天要请大家来做一次小小建筑师，我们分成几组，比一比，在规定时间里哪一组的房子搭得最好！ ——听歌曲搭房子。（反复播放音乐3～5分钟。） 二、一起来唱歌 ——听《盖房子》的歌曲录音，完整欣赏歌曲。(音乐慢速一遍。) 教师：你们的房子都搭得很好。听！建筑工人是怎么搭房子的？ ——教师清唱歌曲，引导幼儿熟悉、了解歌词。 教师 ：建筑工人先干什么？把砖怎么样？砌块砖、加块砖后还要干什么？抹了几次呢？最后还要干什么？ ——幼儿跟唱歌曲。 教师：我们一起来完整唱一唱吧！ 三、快乐建筑师 ——听音乐、看图谱，初步了解节奏型。 教师：干了一天的活，好累呀！我们来快乐地演奏吧！你看得懂这个图谱吗？ ——看图谱，学节奏（空手练习）。 教师：我这里有几张图谱，你看明白哪里了？有什么地方不明白？我们一起来试一试！ ——幼儿使用乐器完整演奏（完整演奏两遍后可以交换乐器）。 教师：我们拿起乐器一起演奏吧！ 活动建议 `教师可以使用已有的节奏谱，也可以根据班级幼儿的实际情况调整难度。 附：