教学媒体理论与实践教学课件电子教案全套课件.pptxVIP

第一章 　绪论第一节 教育技术的产生和发展;（二）教育技术的内涵： 　　１、教育技术的研究对象是学习过程和教学资源。 　　２、教育技术的研究方法的核心是系统方法。 　　３、教育技术是一个研究与实践的领域。 　　４、教育技术的目的是追求教育的最优化。 　　５、教育技术学是一个专业。;（三）教育技术学的实践领域 　　１、媒体传播教学 　　２、个别化教学 　　３、教育系统设计 ;（四）教育技术发展简史 　　１、四次教育革命 　　　（１）第一次革命是专业教师的出现 　　　（２）第二次革命是文字体系的出现 　　　（３）第三次革命是印刷术的出现 　　　（４）第四次革命是电化教育的出现 ;２、教育技术的发展历程 　（１）萌芽阶段（19世纪末期） 　（２）起步阶段（20世纪20年代） 　（３）初期发展阶段（30－40年代） 　（４）迅速发展阶段（50－60年代） 　（５）系统发展阶段（70年代后）　　;二、我国电化教育的发展历程 　１、起步阶段（20世纪20－40年代） 　２、初期发展阶段（1949年10月－1965年） 　３、迅速发展阶段（1978年－现在）;三、电化教育产生和发展的原因 　（一）社会的发展对电化教育的客观需求 　（二）科学技术的发展为电化教育提供了物质和技术条件　;四、电化教育的发展趋势 　１、电教设备日益自动化、微型化、智能化； 　２、电子计算机越来越广泛地用于教育领域 　３、卫星电视教育日益发展； 　４、电教教材日益系列化、书库化； 　５、电化教育的理论日趋深入。;第二节　　教育技术的理论基础;二、传播理论 　（一）传播的含义 　（二）大众传播理论 　　１、什么叫大众传播 　　２、大众传播理论 　　　（１）拉斯威尔的理论 　　　（２）香农的理论 　　　（３）韦斯特来的理论;三、学习理论 （一）行为主义学习理论 　　１、桑代克的“试误说” 　　２、华生的“刺激——反应说” 　　３、斯金纳的“操作条件说” （二）认知学习理论 　　１、格式塔的学习观;２、托尔曼的认知论 ３、布鲁纳的“认知——发现说” 四、系统科学理论 　（一）系统的概?? 　（二）系统科学的基本原理 　　１、反馈原理;　（１）反馈的概念 　（２）教育系统中的反馈 ２、有序原理 ３、整体原理;第二章 光学投影媒体 §2-１投影物镜的类型与参数;§2-2 放映光源;三、热辐射光源 （一）白炽灯泡 （二）卤钨灯 （三）热辐射光源的新发展 四、气体放电光源;§２－３　幻灯机;（二）卷片式幻灯机 　　１、规格 　　２、特点 （三）显微幻灯机 　　１、结构 　　２、作用 （四）自动幻灯机 　　　特点 （五）多镜头幻灯机 　　　作用 （六）复合式幻灯机;二、幻灯机的光学系统 　１、幻灯机的照明类型 　２、光学系统分析 三、幻灯机的调焦与换片 　（一）调焦 　　１、手动调焦 　　２、遥控调焦 　　３、自动对焦 　（二）换片 　　１、换片方式 　　２、换片控制 四、选择、使用与维护 ;五、幻灯媒体的特点 　　１、优点 　　２、缺点 六、幻灯媒体使用过程中应注意;§２－４　投影器;(一)台式书写投影器;　　２、台式投影器的光学系统 　　　（１）聚光镜式照明 　　　　　　１）新月透镜的作用 　　　　　　２）螺纹透镜的特点 　　　（２）混合式照明 （二）便携式投影器 　　１、结构 　　２、优点 　　３、缺点;（三）实物投影器 　　１、实物投影器的结构 　　２、实物投影器的特点 　　　（１）优点 　　　（２）缺点 （四）多媒体液晶投影仪、视频展示台 二、选择、使用与维护 （一）选择 （二）使用 　　１、投影器的装置及作用 　　２、使用注意事项 ;三、投影媒体的特点 　　１、优点 　　２、缺点 四、投影媒体使用过程中应注意;第三章　幻灯投影教学软件的设计;二．幻灯投影教学软件的类型 　（一）从软件结构划分 　　１．单片型 　　　　（１）挂图式 　　　　（２）基图式 　　２．复合型 　　３．活动型 　　　　（１）机械式活动片 　　　　（２）机械式动感片 　　　　（３）莫尔条纹动感片 　　　　（４）偏振膜动感片;４．变色型 ５．立体型 　　（１）变焦立体式投影片 　　（２）双画面立体幻灯片 ６．实物投影及投影教具;§３－２　幻灯投影教学软件的编写与设计 Ⅰ、回顾幻灯、投影教学软件的分类 　　从软件结构划分 　　从软件图形的形式划分　 Ⅱ、幻灯、投影教学软件可分成两类 一、与文字教材配套的幻灯投影教学软件的编写与设计 ;（一）配套幻灯、投影教学软件的编写过程 （二）文字内容的形象化 二、专题性幻灯投影教学软件的编写与设计 （一）选题与选材 （二）编写文字稿本 （三）分画面编排 （四）编写制作及使用说明;　第四章　计算机媒体;　　１、发送信息 　　２、指导学生