医科大学教学单位本科教学工作状态评估方案.pdfVIP

医科大学教学单位本科教学工作状态评估 方案 一、评估对象 评估对象为承担有教学任务的教学单位（含教辅机构）。 二、评估依据 评估依据是《XX 医科大学教学单位本科教学工作状态 评估指标体系》，指标体系包括 5 个方面，分别是教学管理 （30%）、教师队伍（15%）、教学改革和教学品牌建设 （19%）、教学运行（26%）、人才培养质量（10%）等，总分 为 100 分，附加分包括加分项和扣分项，具体的量化指标 见附件。 三、评估目的 为激励先进，鞭策后进，实现竞争性资源的有效配置。 同时，对各教学单位工作中存在的问题进行整改，达到共 同进步的目的。 四、评估计算时段 评估时段以评估的上一学年度计算，立项及成果材料 等计算时间为：上年 9 月 1 日至评估当年8 月 31 日，个别 观测点结合现场考察情况而定。 五、评估程序 本科教学工作状态评估采取教学单位自评和学校评估 两个程序进行。具体分为自评、专家组实地考评、公示及 复核、评定等级以及反馈五个阶段。 第一阶段：自评阶段。教学单位根据《XX 医科大学教 学单位年度本科教学工作状