九年级语文上册单元写作指导 --高频素材积累3.docxVIP

第四单元《学习缩写》写作实践高频素材积累 写作实践一：缩写小说 从学过的小说里选择一篇，尝试缩写。 提示 : 1. 抓住主要人物和主要情节，列出缩写提纲。 2. 概括要准确，线索要清晰，结构要完整。 3. 语言要简明、通顺；不需要做评论或补充解释。 写作实践二：缩写议论性文章 从学过的议论性文章里选择一篇，进行缩写。 提示 : 1. 突出原文的论点，包括主论点和分论点。 2. 用简洁的语言，将文章的论证过程概括清楚。 3. 可以适当保留关键性的论据，但要删减其中的叙述或介绍性成分。 写作实践三：介绍书籍 班上计划编一本“班级读书档案”，邀请每位同学用缩写的方式介绍自己最喜欢的一本书。就此写一篇作文。题目自拟。不少于600 字。 提示 : 1. 要提供图书的基础信息，简要说明这本书的基本情况，如书名、作者、出版社、出版年月等。 2. 文章主体部分呈现这本书的主要内容。整本书的篇幅一般较长，内容丰富，需要拟写比较详细的缩写提纲。 3. 可以单设一段，说说你对这本书的评价和推荐它的理由。 傅雷家书 今天，我向大家推荐的书是辽宁教育出版社出版的《傅雷家书》。 《傅雷家书》是由我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷及其夫人写给两个儿子（主要是长子傅聪）的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷夫妇1954 年至1966 年写给儿子的书信，最长的一封多达7000 多字。作品字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情操。 傅雷说，他给儿子写信有好几种作用：（1 ）讨论艺术；（2 ）激发青年人的感想;(3) 训练傅聪的文笔和思想；（4 ）做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事外，更多的是谈论艺术和人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。 同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，傅雷都像良师益友一样提出意见和建议。还用大量篇幅谈美术、谈音乐作品，谈表现技巧和艺术修养等。可以说，傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣、呕心沥血培养的两个孩子——傅聪（著名钢琴大师）、傅敏（英语特级教师），是他们先做人、后成“家”，超越小我、独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。 该书是一本青年加强自身思想修养的优秀读物，是素质教育的经典范本。这本书自问世以来，对人们的道德、思想、情操、文化修养的影响既深且远。《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”，也是“最好的艺术学徒修养读物”，更是既平凡又典型的近代中国知识分子的深刻写照。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，是一个父亲的真情流露，再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养，读来感人至深。读者能从中学到不少做人的道理，提高自己的修养。 鲁提辖拳打镇关西 一天，鲁达和李忠、史进来到潘家酒楼，拣个座位坐下，听见隔壁有人哽咽啼哭。鲁达焦躁，叫酒保唤他们来。得知父女二人是受了卖肉郑屠欺负，十分同情，凑钱给了父女俩一些盘缠，让他们离开这里，自己去收拾郑屠。 次日一早，鲁达便前来刁难郑屠。先是10斤精肉，不能有半点肥的，要郑屠亲自切的细细的做馅子用；再是10斤肥肉，不许有半点儿瘦的在上面。说着，又是10斤实膘实肉，切成末。又要10斤寸金软骨，剁成末。郑屠不耐烦，说：“却不是特地来消遣我！”鲁达听罢，跳起身来，把两包臊子劈面打将去。郑屠大怒，两条岔气从脚底下直冲到顶门，心头那一把无明业火，焰腾腾的按捺不住，从肉案上抢了一把尖刀，托地跳将下来。鲁达早拔步在当街上。 郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达，被这鲁提辖就势按住左手，赶将人去，望小腹上只一脚，腾地踢倒了在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的，酸的，辣的，一发都流出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口。”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的，红的，黑的，绛的，都滚将出来。 只见郑屠挺在地下，只有出的气，没了入的气，动弹不得。 鲁提辖见打死了人，一边佯骂郑屠装死，一边大踏步去了。 鲁提辖回到下处，匆匆收拾了，提了一条齐眉短棒，奔出南门。 1、面对着苍茫的群山，面对着无际的原野，面对着清澈的小溪，面对着芳郁的野花，面对着浅浅的草叶，我沉默，我惊叹，我欣喜，我欢乐，我无言。 2、我还是爱着属于我的初三的。爱属于初三给与我的心旷神怡的时刻：当你冥思苦想，而终于恍然大悟的时候，你会品尝成功的喜悦;当你忙里偷闲和别人闲聊上几句家常时，你会发现生活的乐趣;当你趁着课间十分钟一瞥窗外那云卷云舒的宽容时，你会感