泥塑教学大纲.pdf

《泥塑》教学大纲 适用专业：动漫设计与制作专业 课程编号： 总学时：36 课内实践学时：0 学分：2 第一部分使用说明 一、 课程的性质、地位和教学目标 课程的性质、地位 泥塑课是动漫设计与制造专业重要的基础课程之一。该课程以传统雕塑语言训练为 依托，培养学生的立体和空间的造型能力。以人体作为教学研究的主要对象，让学 生集中学习以增加的方式塑造形体。逐步理解塑造形体对建构空间的作用、整体的 结构力和形体张力的作用以及形体的生长感和流动感。 教学目的 通过教学，泥塑课程的开设，是为了解决学生立体三维的观察基础训练，而这种立 体三维的观察能力的训练一方面：是有助于动漫设计与制造专业学生在美术学习中 从平面到立体的基础训练教育的完整性；一方面：通过立体三维观察能力的训练， 有助于学生可以结合自己的专业方向进行相应创作。 二、 教学要求 1. 介绍泥塑艺术的概念与本质特征； 2. 理解泥塑课程中涉及的一些重要概念； 3. 基本掌握泥塑艺术的成型原理，主要是立体三维观察方法。 三、 实施说明 1、成绩考核方法 本课程为考查课，考核方法为结课作业考核、平时考核相结合。其中，结课作业成 绩占 60% ，平时考核成绩占 40%。结课作业采取对建筑制图的设计及表现形式的整 体考核；平时考核包括平时作业和平时上课表现情况等方式。 2、教学方法、教学手段 本课程在教学方法上应理论联系实际，在教学中多采用引导、课程讲授法、实例教 学法为主，使学生能够融会贯通、举一反三。辅以适当的图片资料讲析，运用典型 案例组织教学，启发学生独立思考，增强学生的感性认识，提高学生的实践能力， 同时伴随理论讲解相应安排课堂练习，理论与实践要求紧密结合；在教学过程中注 重结合具体动漫专业内容进行讲解，加强与实际例子的结合；使用专业设计教室授 课。 在教学中，对基本理论和基本方法的教学要求分为了解和理解两个层次；对基本方 法和技能的教学要求分为了解和掌握两个层次。属于了解层次的，考核时所占分量 较轻；属于理解或掌握层次的，是考核的重点，学生对这部分内容一定要十分清楚。 四、 课内实践环节 重点针对人体造型的理解及制作、动漫产品制作等。 五、 作业要求 根据教学安排，伴随课内实践环节完成。作业应当按照大纲规定的知识、能力、素 质结构比例要求来安排。 1. 总体要求： (1) 画具：铅笔、橡皮、A4 草图纸、泥、泥雕工具套等。 (2) 作业数量及要求：按照课程内容进行作业制作（不少于 5 个作业）。 (3) 上交时间：在规定时间内完成并上交作业。 2. 具体要求： （1）根据课程性质，作业要求从临摹人体结构造型到自创角色造型，自己进行角色 造型设计。 （3）电子版：将全部作业拍照存档，装进以学生姓名命名的文件夹，以班级为单位 刻录光盘，盘面标明课程名称、班级、授课教师。 六、 本课程与其它课程的联系 该课程在动漫学科体系中处于重要的地位，是对以后专业课程的辅助作用，也是对 其后续设计课程提供必要的前提和基础，更为学生将来走上工作岗位奠定良好的理 论基础。 七、 教材和参考书目 《双重基础》 霍波阳 主编 吉林美术出版社 2006 年 7 月 《世界雕塑全集》 潘绍棠 编著 河南美术出版社 1989 年 9 月 《雕塑学》 许正龙著 辽宁美术出版社 2001 年 1月 《伯里曼人体结构绘画教学》 乔治伯里曼 著 广西美术出版 2005 年 5 月 第二部分教学内容纲要 第一部分 绪 论 （一）教学内容 第一节 泥塑的概念及发展 第二节 国内外动漫产业的发展 第三节 泥塑与动漫专业之间的关系 （二）教学要求 1、了解泥塑及动漫行业的发展 2、掌握