四年级英语M9U2Ibumpedmyhead教学设计.docxVIP

新标准四年级英语 Module9 Unit2 I bumped my head. 教学设计 一、 教材分析 语言功能：用一般过去时描述一次事故。 语言结构： Listen and repeat. 中的语言材料： What happened to you? I bumped/fell/hurt/cut… 教学重点：I bumped my head. I hurt my knee. I cut my finger. 教学难点：单数第三人称替换练习涉及到的形容词性物主代词的使用。如：He bumped his head… 二、 学生分析 本课涉及到人体部位名称，学生在一年级的时候已经熟练掌握，课前也已布置预习作业；fall on, fall off 以及问句 What happened to you?是本模块 Unit1 新授课的教学重点， fell over, hurt 在 Module5 Unit2 中已经出现，所以对于这些语言内容学生能够基本理解其含义并会运用，作为学生已有的语言知识经验再次出现，已经不是本课巩固课教学的难点了。本课尚需训练的短语是 bump my head, hurt my knee, cut my finger. 三、 设计理念 小学英语巩固课强调“通过教学过程与结果并重”的有效教学途径，设计真实任务型语言活动，让学生在“做任务”的过程中熟练新授新授课重点知识；