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温庭筠《菩萨蛮》教学设计
教学目标
1.通过品读，品味温庭筠词作用词之妙以及他通过感官印象组词造句的写作
特点；
2.通过对作品的品读，掌握作品中主人公的形象特点；
3.通过与刘兰芝严妆时的对比阅读，分析两位女子在眼妆过程中的心态及呈
现出的人生态度，进而引导学生树立一种积极的人生态度。
学情分析
高二年级学生已经具备基本的古诗文阅读及欣赏能力，但是因为古今汉语言
表达习惯的差异及温庭筠用字的精炼，学生在鉴赏文本及挖掘文本内蕴方面存在
一定的障碍，因此，在教学过程中要引导学生
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