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第二医院实习带教考核评价表 科 室： 被考评人： 考核时 间： 考 核 考核 分 得 考核内容 项 指标 值 分 目 教书育人，为人师表，爱护学生。教学认真负 教学 1 责，耐心解答学生问题。言传身教，进行医德 态度 0 医风教育。 熟练讲解大纲规定的常见病、多发病的诊断与 2 治疗。 0 临 指导学生病史采集、报告病历及专科查体，示 1 床 范指导各类常规诊疗操作，达到实习大纲规定 教学 0 带 的基本技能要求。 内容 教 熟练指导学生判断各种常用辅助检查结果的临 1 床意义。 0 密切结合病例介绍新知识及治疗进展，内容丰 1 富，重点突出，难点讲透。 0 教学 综合运用分管病床、书写住院病历、教学查房、2 方法 病历讨论、讲座及各项技能操作培训等方法， 0 激发学生学习兴趣，加强学生临床基本功训练 和临床思维能力培养。 按实习大纲要求合理安排学生实习，加强学生 教学 日常考勤、出科考试管理，督促和检查学生的 1 管理 病历书写情况，做好各项实习资料管理及上报 0 工作。 进一步巩固学生的基础理论与基本知识，培养 教学 1 学生临床思维方法，提高学生解决实际问题的 效果 0 能力。学生满意度高。 临床带教评分合计 临床带教学时 （计算公式：学时数=学生数*工作日天数 *0.08*评分%） 专 讲座能结合国内外理论研究及治疗进展的前 1 讲座 题 沿，面向所在科室所有实习学生。讲座组织有 0 效果 讲 序，记录齐全，教学效果良好。 0 座 专题讲座学时（计算公式：学时数=讲座次数*课时*评分%） 教学