小学青年教师“美文诵读”比赛（规程）.docxVIP

小学青年教师“美文诵读”比赛（规程） zz小学青年教师“美文背诵”比赛(规程) 　　一、活动宗旨：亲近儿童文学，推广儿童阅读，探索课改策略，展示教学才艺，提高教师的文学修养。 二、活动时间：2009年5月15日下午四点 三、活动地点：阶梯教室 四、出席对象：学校青年教师(工作5年之内的老师必须出席)，共八组，比赛顺序由分组同意。 五、活动建议。 1.内容：文题自定，建议以儿童文学作品居多。 2.时间：减半5分钟左右。 3.方式：可以个人参赛也可以小组成员女团参赛;可以采用服装道具，也可以采用多媒体课件呈现出内容或画面辅助。 4.评选：各年级及综合学科各所推荐1名(组)老师出席比赛，分别入选为优胜奖、优秀奖若干名。 六、活动过程。 1、主持人了解评委。 评委共同组成：城中小学本部部分领导。 2、比赛已经开始。主持人报幕。评委按评分标准评分。 评选标准：50Elo。 a、普通话标准、简洁，音色迷人、吐字准确、声音洪亮。b、能够恰当把握住诗歌内容,声情并茂,朗读富于韵味和表现力,动作、表情协同自然，能够与观众产生共鸣。c、朗读形式富于创意设计,配上适度舞者或配乐,或以其他富于创意设计形式朗读。配乐的挑选合乎作品意境，音乐节奏与朗读节奏协同。d、演出落落大方，精神饱满，台风端正。 3、评选结果：按分的多寡入选为金话筒奖、银话筒奖，以及“洒脱台风奖”， “激情舞动”奖， “金嗓子”奖，“