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5火烧云
教学课型:诵读课、想读课。
教学方法:教师在教学中引导学生,发挥学生的主体性,让他们在朗读课文的基础上,把握火烧云这一自
然现象发生的整个过程。同时,要强调课文的语言特点和修辞手法的运用,学习仔细观察运用丰富的想象
描写景物变化的写作方法。
教学时数:2课时。
教学目标:
知识与能力
⒈学会本课的生字新词
⒉学习作者抓住火烧云颜色和形状的变化进行观察的方法。
⒊能正确、流利、有感情的朗读课文,注意积累好词佳句。
⒋学习仔细观察运用丰富的想象描写景物变化的写作方
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