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年级上册语文第单元口语交际教案 六年级上册语文第三单元口语交际教案1 教学目标： 1.准备好演讲稿，做到材料合适，观点明确。 2.演讲时要做到语气、语调适当，姿态大方。 3.演讲时要注意感情恰当，增强表现力。 教学重点难点： 重点：写好演讲稿，让演讲有说服力。 难点： (1)根据题目，选择合适的材料，例举生动的故事。 (2)注意停顿、重复或者辅以动作，增强演讲的表现力。 教学准备： 名人演讲的视频。 教学过程： 一、激趣导入。 1.出示一段名人演讲的视频。 2.学生交流体会或感悟。 3.导入口语交际――演讲。 二、师生交流。 1.出示演讲的题目。 科学读书锻炼身体健康饮食 2.请选择一个话题进行演讲，怎样才能演讲更精彩呢?请大家交流观点。 3.学生交流，老师提炼观点。 (1)演讲的内容要精彩――事例多有代表性、引用名言警句、语言要真挚等。 (2)演讲的水平高超――态度要和蔼、巧妙注意感情渲染、辅以动作等。 4.出示一段演讲稿，学生评析。 书是人类进步的阶梯。古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类精神的粮食。 我是在读书中享受艺术美，享受其带来的无穷乐趣。我可以畅游在书的海洋里，坐着轻舟在三峡中勇进，去感受李白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦，也可以漫步于塞外广漠的草原之上，去领略王维所点燃的直冲云霄的孤烟，欣赏那动人且让人流连忘返的“长河落日圆”，还可以欣赏“衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阳”如此壮阔的岳阳楼。 5.学生交流演讲稿的特色之处。 (1)运用排比的修辞手法，很有感染力。 (2)富有文采，让人感受到演讲稿的深刻内涵。 (3)观点明确，事例较多，有说服力! 三、准备演讲稿。 1.分小组进行。 2.各人整理演讲稿的内容与提纲。 3.整理好事例、警句等。 四、现场演讲。 1.每小组选取一人进行演讲。 2.设立评委打分。 3.评委点评演讲者的优点与不足之处。 4.公布演讲比赛的成绩。 五、教师总结。 1.生活中离不开演讲，演讲能够让陈述的观点更加明确，让表达的意思更加鲜明。 2.演讲时的注意点。 (1)语言通俗易懂，不要生硬，书面化。 (2)速度要慢，有感情，要能够让听众理解。 (3)增加排比句，以渲染气氛，强化感情，引起听众的共鸣。 (4)服饰要整洁，不要五颜六色 六年级上册语文第三单元口语交际教案2 一、确立辩论双方 １、读教材中的提示，确立个人辩论观点。 ２、根据观点异同分组： 正方：人人要讲诚信，不能撒谎。反方：生活中可以说些善意的谎言。 二、观摩录像，了解辩论特点 １、导语：大家各有各的观点，也各有各的根据。那该怎么辩论呢？是不是像平时争吵那样呢？请看录像《大学生电视辩论大赛》。 ２、总结辩论方法，辩论程序，明确注意事项。 三、推荐人选，全班辩论 １、全班推选出６人，举行辩论，其他人和教师一起作评委。 ２、点评辩论情况，评出优胜方。 ３、师生共同总结辩论情况。教师提示小组辩论要求。 四、分组辩论，人人参与 １、八个人为一组，三三合作，另外两人作评委，小组内展开辩论。 ２、各组评委评出优胜方，并给出理由。 五、师生总结，明确认识 通过这次辩论，你对讲诚信与善意的谎言有什么新的认识？ 第一篇：小学六年级语文上册 第七单元 金色的脚印 教案 新人教版 金色的脚印 一、说教材 文章以生动细腻，充满感情的笔触描写了一个人与动物的传奇故事，文中小男孩正太郎家里的佣人从山上捉来了一只小狐狸，老狐狸为了救小狐狸不惜牺牲自己的生命曾先后给小狐狸喂奶、在地板下面做窝，咬木桩，老狐狸的表现深深感动了正太郎，于是为狐狸一家投放食物。后来小狐狸被送给了邻居，正太郎为要回小狐狸不慎掉下悬崖，两只老狐狸救护了严寒中昏迷的正太郎。文章赞美了人与动物之间相互信任，相互帮助，和谐相处的美好关系，同时也展示了动物之间生死相依的浓浓亲情。读来感人至深，催人泪下。教材选编这篇课文的目的是使学生明白，大自然是人和动物的共同家园，人要和动物和谐相处，这个世界才会更加美丽的道理。在教学的设计过程中我利用学生已有的知识和生活经验，根据学生的心里特点和年龄特点，确定了本课的学习目标，教学重点和难点。 学习目标： （1）正确认读“佣人、柞树、嗥叫、踱来踱去”等词语。（2）用较快的速度阅读课文，了解课文内容并有感情地朗读课文。（3）体会狐狸一家以及他们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和谐相处。 教学重点：了解故事的内容及意义。 教学难点：引导学生通过这个故事认识人与动物之间的关系，知道人应该与地球上所有的生命和谐相处的道理。 二、说学法 教学时以学生自学小组合作讨论为主，采取自读感悟，小组合作，讨论交流，读思写相结合的学习方法。 三、说教法 以读代讲，朗读形式多样化，全员化。通过启发点拨法，情境渲染法和多媒体辅助教学