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“浸润书香,伴我成长”系列学案设计——《咕咚》
教材内容:部编版一年级下册语文第八单元第 20 课
《咕咚》。
教材分析:本课的四个插图形象地再现了课文的内
容,在教学过程中注重 指导学生看图学字句、读课
文;培养学生自己阅读的能力,让学生体验到自学成
功的喜悦,激发学生的学习兴趣。
学生分析:学生第一次接触这么长的课文,因此要充
分保证学生自由朗读的时间,针对低年级学生注意力
易转移的特点,可运用形象有趣的教学手段,提高学
生自主阅读的意识,在读书的过程中形成和落实体会
和感悟。
设计理念:“浸润书香,伴我成长”系列教学,是我校
语文教学的特色。从低年
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