2021-2022学年山西省忻州市第九中学高三物理期末试题含解析.docxVIP

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  • 2022-09-13 发布于北京
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2021-2022学年山西省忻州市第九中学高三物理期末试题含解析.docx

2021-2022学年山西省忻州市第九中学高三物理期末试题含解析 一、 选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意 1. 如图所示,在示波管下方有一根水平放置的通电直电线,则示波管中的电子束将(?????? ) 3 ? A.向上偏转  B.向下偏转????? C.向纸外偏转  D.向纸里偏转 参考答案: A 2. 如图所示,一轻质弹簧固定在水平地面上,O点为弹簧原长时上端的位置,一个质量为m的物体从O点正上方的A点由静止释放落到弹簧上,物体压缩弹簧到最低点B 后向上运动.则以下说法正确的是(??? ) A.物体落到O点后,立即做减速运动 B.物体从O点运动到B点,动能先增大后减小; C.物体在B点加速度最大,且大于重力加速度g D.在整个过程中,物体m机械能守恒 参考答案: BC 小球刚接触弹簧时,弹簧弹力小于重力,合力向下,向下做加速度逐渐减小的加速运动,运动到OB之间某位置C时,合力为零,加速度为零,速度最大,然后合力方向向上,向下做加速度逐渐增大的减速运动,运动到最低点B时,速度为零,加速度方向向上,且最大.故A错误,B正确.对物体的运动过程分析可知,在BC之间必有一位置D与O点关于C点对称,满足弹簧的弹力大小等于2mg,此时物体的加速度向上,大小等于g,仍向下做减速运动,加速度继续增大,所以选项C正确。在整个过程中,物体m的机械能跟弹簧的弹性势能相互转化,系统的机械能守恒,单个物体m机械能不守恒,D错误。 3. 自卸式货车可以提高工作效率,如图所示.在车厢由水平位置逐渐抬起到一定高度且货物还未滑离车厢的过程中,货物所受车厢的支持力FN和摩擦力Ff都在变化。下列说法中正确的是 A. FN逐渐减小??? B. FN先减小后不变 C. Ff逐渐增大??? D. Ff先增大后不变 参考答案: AC 试题分析:对货物受力分析,由平衡条件知: ,当车厢逐渐抬高时,θ越来越大,所以越来越小,越来越大,故选项AC正确. 考点:本题考查利用平衡条件分析力的变化情况. 4. 如图所示,轻杆长为L一端固定在水平轴上的O点,另一端系??? 一个小球(可视为质点)。小球以O为圆心在竖直平面内做圆周运动,且能通过最高点,g为重力加速度。下列说法正确的是 ? ???? A.小球通过最高点时速度不可能小于? ??? B.小球通过最高点时所受轻杆的作用力可能为零 ??? C.小球通过最高点时所受轻杆的作用力随小球速度的增大而增大 D.小球通过最高点时所受轻杆的作用力随小球速度的增大而减小 参考答案: B??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 5. 如图所示为云室中某粒子穿过铅板P前后的轨迹.室中匀强磁场的方向与轨迹所在平面垂直(图中垂直于纸面向里)由此可知此粒子?  ?A.一定带正电 B.一定带负电 C.从下向上穿过铅板D.从上向下穿过铅板 参考答案: AC 二、 填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分 6. (选修3-3(含2-2)模块)(5分)分子间同时存在引力和斥力,且都随分子间距离的增大而??????? 。分子势能的变化情况由分子力做功情况决定,与分子间的距离有关。现有两分子相距为r,已知 r0为两分子引力和斥力相等时的距离,当rr0 时,分子力表现为??????? ,当增大分子间的距离,分子势能???????? ,当rr0 时,分子力表现为??? ???,当减小分子间的距离,分子势能?????? 。 参考答案: 答案:减小 引力 增大 斥力 增大 7. 一只木箱在水平地面上受到水平推力F作用,在5s内F的变化和木箱速度的变化如图中(a)、(b)所示,则木箱的质量为_______________kg,木箱与地面间的动摩擦因数为_______________.(g=10m/s2) 参考答案: 25;0.2 由v-t图可知3-5s,物块做匀速运动,有Ff=F=50N. 在0-3s内物块做匀加速运动,加速度a=3m/s2,由牛顿第二定律得 ma=F-Ff, 将F=125N、Ff=50N及a代入解得m=25kg. 由动摩擦力公式得?μ= =0.2.故答案为:25;0.2。 8. 一种游标卡尺,它的游标尺上有50个小的等分刻度,总长度为49mm.用它测量某物体长度,卡尺示数如图所示,则该物体的长度是 4.120 cm. 参考答案: 考点: 刻度尺、游标卡尺的使用. 专题: 实验题. 分析: 游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数,不

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