2021-2022学年山西省忻州市繁峙县砂河镇砂河中学高二数学文上学期期末试题含解析.docxVIP

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  • 2022-09-13 发布于河北
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2021-2022学年山西省忻州市繁峙县砂河镇砂河中学高二数学文上学期期末试题含解析.docx

2021-2022学年山西省忻州市繁峙县砂河镇砂河中学高二数学文上学期期末试题含解析 一、 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的 1. 下列命题中的假命题是 A. ??????? B.? ? C. ???? D. (改编题) 参考答案: C 2. 若函数图象如 图,那么导函数的图象可能是 参考答案: A 略 3. 把数列{2n+1}依次按一项、二项、三项、四项循环分为(3),(5,7),(9,11,13),(15,17,19,21),(23),(25,27,),(29,31,33),(35,37,39,41),…,在第100个括号内各数之和为(  ) A.1992 B.1990 C.1873 D.1891 参考答案: A 【考点】F1:归纳推理. 【分析】由an=2n+可得数列{an}依次按1项、2项、3项、4项循环地分为(3),(5,7),(9,11,13),(15,17,19,21),(23),(25,27,),(29,31,33),(35,37,39,41),…,每一次循环记为一组.由于每一个循环含有4个括号,故第100个括号内各数之和是第25组中第4个括号内各数之和.由分组规律知,由各组第4个括号中所有第1个数,所有第2个数、所有第3个数、所有第4个所有第4个数分别组成都是等差数列,公差均为20.故各组第4个括号中各数之和构成等差数列,且公差为80.代入可求 【解答】解:由已知可知:原数列按1、2、3、4项循环分组,每组中有4个括号,每组中共有10项, 因此第100个括号应在第25组第4个括号, 该括号内四项分别为a247、a248、a249、a250, 因此在第100个括号内各数之和=a247+a248+a249+a250=495+497+499+501=1992, 故选A. 4. 若变量满足约束条件,,则的最小值为(?? )] ? ?A.2???? ????B.3???? ???C.4?? ??????D.5 参考答案: D 5. 若集合,则???????????????????????????????????? (?? ) (A)?????? (B)????? (C)????? (D) 参考答案: D 6. 如图,在三棱锥A﹣BCD中,侧面ABD⊥底面BCD,BC⊥CD,AB=AD=4,BC=6,BD=4,该三棱锥三视图的正视图为(  ) A. B. C. D. 参考答案: C 【考点】简单空间图形的三视图. 【分析】由题意,三棱锥三视图的正视图为等腰三角形,设C在BD上的射影为E,求出CE,即可得出结论. 【解答】解:由题意,三棱锥三视图的正视图为等腰三角形, △BCD中,BC⊥CD,BC=6,BD=4,∴CD=2, 设C在BD上的射影为E,则12=CE,∴CE=, 故选C. 【点评】本题考查三视图,考查学生的计算能力,比较基础.   7. 以下给出的是计算的值的一个 程序框图,如右图所示,其中判断框内应填入的条件是(??? ) A.? B.?? C.?? D. ? 参考答案: A 8. 已知双曲线-=1和椭圆+=1(a0,mb0)的离心率互为倒数,那么以a、b、m为边长的三角形是(? ? ) A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.锐角或钝角三角形 参考答案: B 略 9. 设定义在上的函数,其导函数为,若恒成立,则(). A. B. C. D. 参考答案: B ∵, ∴,, 由,得, 即, 令,, 则, ∴函数在上单调递增, ∴, 即, ∴, 项,,故项错误; 项,,故项正确; 项,,故项错误; 项,,故项错误. 故选. 10. 已知抛物线,过点的任意一条直线与抛物线交于A,B两点,抛物线外一点,若∠∠,则t的值为(?? ) A. B. p C. D. -3 参考答案: D 【分析】 设出点和直线,联立方程得到关于的韦达定理,将转化为斜率相反,将根与系数关系代入得到答案. 【详解】设,设直线AB:又 恒成立 即 答案为D 【点睛】本题考查了直线和抛物线的位置关系,定点问题,设直线方程时消去可以简化运算,将角度关系转化为斜率关系是解题的关键,计算量较大,属于难题. 二、 填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分 11. 在△ABC中,已知,,,则△ABC的面积为_______. 参考答案: ,,, .故答案为. 12. 从如图所示的长方形区域内任取一个点M(x,y),则点M取自阴影部分的概率为________. 参考答案: 略 13. 《数学万花筒》第7页中谈到了著名的“四色定理”.问题起源于1852年的伦敦大学学院毕业生弗朗西斯?加斯里.他给自己的弟弟弗莱德里克写的信中提到:“可以使用

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