角概念推广1学习.pptxVIP

1.在初中角是如何定义的？;角可以看做:平面内一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形。;生活中实际的例子;观察主动轮和从动轮的旋转方向;思 考如果要对主动轮和从动轮的旋转角进行 描述，旋转方向相反，该如何刻画呢？;思 考;时钟从12时到15时,时针所走的角度为_______ 分针所走的角度为________;;;;探究;;与α终边相同的角的一般形式为; 例1、 判断下列各角是第几象限的角： ;;　于是，终边落在y轴上的角的集合;终边落在坐标轴上的情形; 例3 写出与600角终边相同角的集合S， 并把S中适合不等式-3600≤β7200的 元素β写出来.;参考练习 ;(4)若α、β的终边关于x轴对称，则α与β的关系是 ；若α与β的终边关于y轴对称，则α与β的关系是 ；若α、β的终边关于原点对称，则α与β的关系是 ；若角α是第二象限角，则180°-α是第 象限角。;小结：; 4：在0到360度内找与已知角终边相同的角，方法是：用所给角除以3600。 所给角是正的：按通常的除法进行；所给角是负的：角度除以3600，商是负数，它的绝对值应比被除数为其相反数时相应的商大1，以便使余数为正值。;作