2021年高考地理热点专题复习2.docxVIP

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  • 2022-09-16 发布于上海
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2021 年高考地理热点专题复习 2 2021 年高考地理热点专题复习 2 09 年高考地理热点专题复习 2 三、河流专题 河流的流向与等高线地形图: ①位置:图中海拔最低点 ②流向:A、河流与等高线突出的方向相反,河流在山谷中发育,等高线弯曲处指向高值区; B、河流与地势高低的关系是河流总是由高处流向低处; C、河道的宽度 D、入海口位置E、支流流向 F、流量变化 G、河流冲刷情况 河流水系特征:水系形态、支流和湖泊的数量及分布、流程、河道的宽窄、曲直。 河流水文特征: ①水位②流量 ③含沙量--地面土壤的疏松程度和植被覆盖率、地势坡度、水流量的大小。 ④结冰期--凌汛一般多发于春秋季节,有结冰期且河流由低纬度流向高纬度的河段;⑤汛期⑥水能落差或航运 ⑦水源补给类型--雨水、冰川融水、季节性积雪融水、湖泊水、地下水4.影响河流流量的因素: 、雨水:我国及世界上大多数河流主要靠雨水补给,补给量大小及季节变化因各地气候类型而异 、冰雪融水:分为季节性积雪融水、高山永久积雪和冰川融水。 ①季节性积雪融水:主要指温带、寒带地区冬季的积雪在春季融化后带来的流量。如我国东北地区河流的”春汛”现象。 ②高山永久积雪和冰川融水:主要指内陆地区由于气候干燥,河流主要靠高山永久积雪和冰川融水补给,河流流量随气温变化。 、地下水:地下水与河流是互补关系。洪水期,河流补给地下水;枯水期,地下水补给河流。 、湖泊(水库):与河流也是互补关系。有削减河流洪峰、补充枯水期水量的作用。 、植被:植被具有涵养水源,调节水量的作用。特别是河流源头和上游山区的水源林。 、人类活动:河流沿岸的工农业生产和城市居民生活用水都会影响到下游的流量。 5.河流地貌:①河流流经山区,流水侵蚀作用显着,一般形成峡谷、V 形谷、瀑布(一般岩层上硬下软),坡面破碎、沟壑纵横;在出山口或山麓,流水沉积作用显着, 一般形成山麓冲积扇;山区水土流失,东南丘陵形成”红色沙漠化”,云贵高原形成”石漠化”;②河流流经平原地区 ,流水沉积作用显着 ,形成宽谷和冲积平原;③河流入海口受河流水和海水的相互作用 (河流水作用为主),发育形成河口三角洲。 6、洪灾 ①我国典型地区:东北;黄河、长江中下游地区;淮河流域;珠江流域等 ②产生的原因:A、自然原因:a(气候)降水持续时间长,降水集中,凌汛现象 b.河床因素--河道弯曲、狭窄,泥沙淤积,地势低平 c.支流湖泊的数量及分布 d 入海通道 B、人为原因:a 滥砍滥伐,造成水土流失加剧,河床抬升;b 围湖造田;c 不合理水利工程建设(渭河流域) ③治理措施:a 中上游植树造林,建设防护林体系;b 退耕还湖;c 中上游修建水利工程;d 裁弯取直,加固大堤;e 开挖入海河道(淮河);f 修建分洪蓄洪区;g 建立洪水预报预警系统等.(上游:治理原则是调洪,做法是修水库、植树造林;中游:治理原则是分洪、蓄洪,做法是修水库,修建分洪、蓄洪工程;下游:治理原则是泄洪、束水,做法是加固大堤,清淤疏浚河道,开挖河道) 四、地下水专题 类型:地下水按照埋藏条件划分为潜水和承压水类型位置流向补给分布深度和水质 潜水 (重力水)地表以下第一个隔水层以上从高处流向低处雨水和地表水分布区与补给区一致埋藏浅,易开采,易污染 承压水 (自流水)上下两个隔水层之间从压力大处流向压力小处潜水分布区与补给区不一致埋藏深,水质好,流量稳定 潜水等水位线图 潜水的流向:垂直于潜水等水位线从高水位向低水位的方向 ,就是潜水的流向。 潜水埋藏深度:将地形等高线和潜水等水位线绘于同一张图上时,则等高线与等水位线相交之点的潜水埋藏深度即为二者高程之差。(3)潜水与地表水的补给关系:根据潜水等水位线和地表水的水位高程便可以确定 (潜水的流向偏向河流机潜水补给河流水)。 潜水与河水或湖泊水补给关系:一是作水平线法,比较水位高低,总是由水位高者补给水位低者;二是作出潜水流向,潜水向河流或湖泊流,则潜水补给河流或湖泊,潜水流向由河流或湖泊指向潜水,则河流水或湖泊水补给潜水。 潜水流速的大小:取决于潜水的坡度。坡度越大,流速越快,坡度越小,流速越慢。在同一幅地图上,等潜水位线越密集的地方坡度越大,不同地图中要注意比例尺和高差。 确定引水工程:为了最大限度地使潜水流入水井和排水沟 ,当等水位线凹凸不平、疏密不均时,取水井应布置在地下水汇流处,并且埋藏较浅处;当等水位线由密变稀时,取水井应布置在由密变稀的交界处,并与等潜水位线平行(注意不是垂直)。 五.气温专题 1.温度计算:①对流层气温垂直递减率为每上升 100m,气温下降 0。6℃;②焚风效应气温垂直递增率,每下沉 100m,气温增加 1℃;③常温层以下地温垂直递增率, 每往下 100m,地温增加 3℃。 2、影响某地气温高低的因素:太阳辐射、大气环流、下

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