2021-2022学年广东省汕尾市潭西中学高三生物月考试卷含解析.docxVIP

2021-2022学年广东省汕尾市潭西中学高三生物月考试卷含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 某二倍体植物的叶表面无蜡粉和有蜡粉是一对相对性状 (由等位基因E、e表示)控制，某校研究性学习小组做了如下三组实验，有关分析不正确的是 编组 亲本组合 F1的表现型及比例 甲组 无蜡粉植株（♀）×有蜡粉植株(♂) 无蜡粉︰有蜡粉=1︰ 1 乙组 无蜡粉植株（♂）×有蜡粉植株(♀) 无蜡粉︰有蜡粉=1︰ 1 丙组 有蜡粉植株自交 无蜡粉︰有蜡粉=1︰ 3 ?? A．实验结果表明有蜡粉是显性性状 ?? B．控制这对相对性状的基因位于细胞核内 ?? C．三组亲本中有蜡粉植株的基因型都是Ee ?? D．丙组的F1中纯合子所占的比例是1/4 参考答案： D 2. 下列关于生物大分子的叙述中错误的是 ? A．淀粉、糖原、纤维素和核糖是以糖类为基础的生物大分子 ? B．多糖、蛋白质和核酸是组成细胞的生物大分子 C．碳原子的不同排列方式和碳链长短是生物大分子多样性的基础 ? D．细菌体内蛋白质的氨基酸组成种类与高等生物的基本相同 参考答案： B 3. A．单子叶植物、蚜虫、跳蝻等生物的种群密度都不适合采用样方法进行调查 B．经过一次捕捉的动物更难被重补到，会导致标志重捕法计算出的结果偏小 C．对于蚂蚁等趋糖性的昆虫，可以使用糖水诱捕的方法来调查其种群密度 D．密闭培养瓶中活酵母菌的数量会呈“S”型增长，最终长期稳定在K值附近 参考答案： C 【考点】F8：探究培养液中酵母种群数量的动态变化；F3：估算种群密度的方法． 【分析】1、估算种群密度的方法： （1）样方法：适用于调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物的种群密度． （2）标志重捕法：适用于调查活动能力强、活动范围广的动物的种群密度． 2、探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验原理： （1）在含糖的液体培养基（培养液）中酵母菌繁殖很快，迅速形成一个封闭容器内的酵母菌种群，通过细胞计数可以测定封闭容器内的酵母菌种群随时间而发生的数量变化． （2）养分、空间、温度和有毒排泄物等是影响种群数量持续增长的限制因素．细菌在一定体积培养液中的增长如图所示： 【解答】解：A、样方法适用于调查植物和活动能力弱、活动范围小（如蚜虫、跳蝻等）的动物的种群密度，A错误； B、标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）÷标记总数=重捕总数÷重捕中被标志的个体数，则种群中个体数（N）=重捕总数÷重捕中被标志的个体数×标记总数．若经过一次捕捉的动物更难被重补到，则会导致重捕中被标记的个体数偏少，进而导致种群密度偏大，B错误； C、对于蚂蚁等趋糖性的昆虫，可以使用糖水诱捕的方法来调查其种群密度，C正确； D、密闭培养瓶中活酵母菌的数量会呈“S”型增长，最终由于营养物质减少、代谢废弃物积累等原因而减小，不会长期稳定在K值附近，D错误． 故选：C． 【点评】本题考查估算种群密度的方法、探究培养液中酵母菌种群密度变化实验，要求考生识记估算种群密度常用的两种方法及适用范围；掌握探究培养液中酵母菌种群密度变化实验的原理，能结合所学的知识准确判断各选项． 4. 用大剂量X射线照射切除胸腺的小鼠后，输入下列哪组细胞能使小鼠恢复全部体液免疫功能？??????? ?? ?A．来自骨髓的淋巴细胞??????? ??? B．来自胸腺的淋巴细胞 ??? C．来自骨髓的造血干细胞????? ??? D．来自骨髓的淋巴细胞和来自胸腺的淋巴细胞 参考答案： 答案：D 5. 如图为某真核细胞分裂过程中细胞核DNA变化图解,下列叙述正确的是（??? ） A. 在AB段有DNA分子复制和蛋白质的合成 B. 在CD段该细胞中染色体数不变 C. 若该细胞是植物细胞,则在CD段该细胞已形成赤道板 D. 若该细胞是动物细胞,则在AC段该细胞中中心体已倍增 参考答案： D 本题结合图形考查有丝分裂过程及核DNA含量变化规律，要求考生理解有丝分裂过程，能利用所学知识解读图形，判断出图中AB段表示G1期，BC段表示S期，CD段表示G2期、前期、中期和后期，DE段表示末期，可据此分析答题。 分析图形可知，AB段为G1期，此时期有蛋白质的合成，但没有DNA的复制，A错误；CD段表示有丝分裂的G2期、前期、中期和后期，其中后期由于着丝点分裂，导致细胞中染色体数目加倍，B错误；赤道板不是真实存在的结构，不会出现，C错误；动物细胞有丝分裂过程中，中心体的复制发生在分裂间期，因此在AC段该细胞中中心体已倍增，D正确。 6. 为探索植物吸收水分和吸收无机盐的特点和关系，用相同的全营养液分别培养水稻和番茄的幼苗。一段时间后，分别测定培养液中的各种养分的百分含量，并与原培养液(各种养分的相对百分含量为100