幼儿园《跑跑镇》说课稿2020.5.20.docVIP

《跑跑镇》说课稿2020.5.20 《跑跑镇》说课稿2020.5.20 《跑跑镇》说课稿2020.5.20 独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持 中班绘本《跑跑镇》说课稿 一、说教材 绘本《跑跑镇》给孩子们演绎了一个有趣的场景：跑跑镇上的居民都喜欢快跑，快跑就免不了会撞在一起。可是当小猫和小鹰撞在一起、苹果和红宝石撞在一起后出现了什么呢？整个故事充满着幽默诙谐的生活情趣和奇妙现象。两个看似不相关的物体，在跑动碰撞以后出现了奇妙的“合体”现象，不仅对幼儿的思维是一个冲击，而且给了他们想象的空间。 说幼儿 我班幼儿乐意用较完整的语言表达自己的想法，但在想象力和创造力方面还比较缺乏。故以绘本《跑跑镇》里的居民为素材，设计本节拓宽幼儿思维、鼓励大胆想象的集体活动，满足他们的奇思妙想，发展想象力、拓展思维。 三、说教学目标 1、对两个物体组合后产生的奇妙变化有兴趣，并能大胆想象。 2、乐于表达自己的想法。 三、说活动准备 绘本画面的PPT、玩游戏时的背景音乐、游戏胸饰等 四、说重难点 重点：大胆想象两个物体组合后的奇妙变化，并乐于表达。 难点：对两个物体组合后产生的奇妙变化有兴趣。 说教法学法 （一）说教法 1、直观演示法:结合幻灯片声情并茂地讲故事,录制象声词,让幼儿通过眼、耳,口等多种感官欣赏作品。 2、提问法:在活动中,我通过提问的方式引导幼儿发现问题,得出结论,充分体现幼儿的主动