大树的故事：像大树一样“长”出来 音乐剧.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 大树的故事：像大树一样“长”出来 音乐剧 我和大树做伴侣是我班以环保教导为主题而开展的探索活动。随着活动的不断深化，幼儿堆积了丰盛的阅历。为了给幼儿营造一个更宽广的出示空间，老师决定以大树的故事为线索，把幼儿探索的有关大树的内容组合成一台以环保为主题的音乐剧。当老师把这个主意告知孩子们时，孩子们乐观响应。伴着高兴和憧憬，幼儿和老师立马绽开研究，老师记录并收拾出以下活动内容：创作剧本、挑选音乐、竞争角色、创编和排练动作、设计和制作服装及道具、广告宣扬、公演。一、创作剧本主题活动我和大树做伴侣原本以科学认知为侧重点，如引领幼儿熟悉各种各样的树，知道大树的作用，懂得如何庇护大树，等等，同时贯通对有关人和大树之间关系的思量，以体现我和大树做伴侣的主题思想。因为幼儿已有对大树的科学认知阅历，因此他们很快研究出了这个音乐剧的主线：树的生长、树的作用、树的特征(常绿树与落叶树)、树的庇护。在研究过程中，孩子们发觉大树在一年四季里的生长变化十分显然，于是他们又理出了辅线大树的春夏秋冬。由此，老师把剧本的中心内容定位为表现大树的四季故事，利用四季变化这条明线来整合孩子们对大树的各种认知阅历，剧名就定为大树的故事。为了使剧情越发完整，在老师的建议下，孩子们为剧本增设了序幕和尾声。由此，全剧共有了六幕。(1)序幕：年轮大树爷爷您几岁。(2)第一