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;回顾设计的一般过程:;他们都在干什么?
你有没有遇到搜解析的时候?;一、发现与明确问题;出门在外,如果手机电池突然没电了,又没有充电器给手机充电。这个问题是否可以通过技术手段来解决?问题是否明确?;一、发现与明确问题;一、发现与明确问题;判断问题的价值;分析解决问题受到的限制;怎样判断手机支架的价值?(4分钟小组讨论);;二、制定设计方案 1.收集信息;二、制定设计方案 1.收集信息;;;手机支架各个组成部分:
教师展示教具:自制亚克力板式手机支架。
1.有脚(底座)部分,
2.支撑点(面)或支撑架部分,
3.结构简单,操作方便;③折叠收纳,易于携带,可以放在书包夹层。;3.1 草图的认识;作图要领:
与地面垂直的线垂直画(表达物体的高),与地面平行的线按网格上的斜线画(分别表达物体的长和宽);3.3 绘制设计草图的步骤;构思方案,绘制设计草图;制作活动(15分钟);对产品进行测试;手机支架设计展示交流(学生上台) ;评价(填写评价单);任务六:;优化;五、编写产品说明书;实践课安排:
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