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- 2022-09-18 发布于北京
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幼稚园一日活动评优之教学活动;集体教学内涵;集体教学特点;集体教课时间安排;集体教学定位和价值;集体教学组织标准;幼稚园一日活动评优标准——集体教学;教学目标制订;案例1;案例2;案例3;表达幼儿年纪特点、表达领域关键价值;教学内容选择;新形势下适合集体教学内容;内容选择轻易出现问题;集体教学组织与实施;建立充满尊重,利于学习气氛;建立调控教学进程有效性;建立调控幼儿行为有效性;组织活动实际空间合理性;教学方法利用;教学步骤设计;集体教育资源开发利用;幼儿学习经验;有效提问;有效提问特点;确保有效提问提议;提问步骤易出现问题;有效提问三大标准;集体教学评价框架;重视对教育活动进行有效反思;学习效果评价;找反思点策略;对活动设计反思;对活动实施过程反思;有效教学应包含关键内容;基础性有效教学标准;发展性有效教学标准
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