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新教师个人发展计划 新教师个人1200字发展计划 新教师个人发展规划一、自我定位： 11年8月我有幸成为教师行业中的一员，到现在已经快一年了。期间我任教信息技术和科学两门科目。随着工作的深入，各方面经验渐长，对岗位工作情况已基本熟悉。曾开过科学和信息技术校级公开课各一节，并在校组织的青年教师校本培训中给我校全体教师开过一节《多媒体制作——ppt制作》。如何在现有的基础上进步和突破，尽快成长为一名优秀的教师，是我近三年奋斗的目标。 二、优势分析： 1、具有一定课堂教学经验，基本能胜任三、四、五、六年级的教学工作，能积极配合学校做好各项工作。 2、积极参加各种教师培训，平时积极阅读专业书籍，不断吸取新的知识和思想，努力提高自身教学水平。 3、能够熟练运用现代信息教学技术和设备，灵活辅助各项教学活动。 4、基本上能正确处理和同事、学生之间的关系。 5、敢于不断尝试新的方法，勇于接受别人的批评和指正，努力进取。 三、存在的问题： 1、对于现在的课堂教学有些茫然，尤其是在新课标下，教学还显得比较陌生，操作有时会走老路子。 2、对待学生或者工作有时有点急功近利，在处理学生问题方面还有待改进。 3、完成工作时没有把紧时间，经常是前松后紧，有时会影响工作的质量。有好的想法，但因为时间的问题无法实践。 四、三年规划总目标：(2011学年—2011学年) 1、主动探索教学理念，理论落实行动，积极进行各种教学实践，摸索出有个人特色的教学路子。 2、不断学习，充实自己的理论水平，提高自己的素养。 3、树立现代的学生观，学会以发展的眼光看待和对待每一个学生。 4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。 5、做一名善于反思、勤于积累的教师，完善自己的工作方法。 6、学会调节自己的情绪，积极设定工作进程和完成时间，避免前松后紧。 (一)第一年目标：(2011.8—2011.6) 适应与转变好教师的角色。 1、多听有经验教师的课，及时做好经验总结，并在教学中进行实际尝试，做到快学快用。 2、努力研究好新课标，提高教学效率。 3、努力上好每次公开课，多吸取经验和建议，争取越上越好。 4、用心积累和学生相处的经验，多询问有经验的老师，为今后做班主任打好基础。 5、主动熟悉学校的各项工作。 (二)第二年目标：(2011.8—2011.6) 基本适应好各项工作。 1、继续多方面吸取别人好的经验，努力探索有个人特色的教学路子。 2、争取当上班主任，实践对学生的各项教育和管理，并在其中不断使自己成长和成熟。 3、继续提高自身专业素质和科研水平，开始积极参加各项专业技能比赛，多见见世面，在“赛”中求进步。 (三)第三年目标：(2011.8—2011.6) 成为可以独挡一面的年轻新力量。 1、仍旧不断学习新的教学方法和理念，形成自己的特色教学路子。 2、能够处理好班级的各项事务，成为一名合格的班主任。 3、经过比赛的历练，熟练了各项教学基本功，提高了自身专业素质，对教师技能比赛游刃有余。 4、提升自己的业务能力，成为学校的骨干教师。 我有着10年的教学第一线的实践和经验，积极参加了各类教育科研活动，并具有初步的科研能力，教育教学工作认真负责，乐于奉献。原地踏步就等于退步，这是坚决不可以的，我认为:只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以达到社会不断发展的需要。特此制定三年专业成长计划如下: 一、三年专业发展目标 做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶。提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。 做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。向身边优秀的教师学习管理经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，让自己“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性。 学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的管理能力，把学生的做人教育放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。 二、更新教育教学理念、行为、方法。 不断更新教育观念，能在现代人才观、质量观和以人为本促进主动发展的教学观的指导下，逐步提高教育教学活动质量;联系教改实际开展教育科研。结合课堂实践，寻找研究切入点。加强学习，进一步提高教育教学研究能力，善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，在科学理论指导下针对问题进行实验研究，并在争取把研究实践中获得的感性认识总结上升为理性认识，把握一般规律，用以指导教育教学实践活动，求得提高教育教学质量的实际效益。结合教育教学实际，创造性地予以运用，提高对课堂教学的精加工程度，追求教学的品