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高中化学生成性教学资源开发研究
一、对生成性教学资源的认识
生成性教学资源就是化学教学过程中产生的可被用来为教学目标服务的
各种教学因素，如：学生学习中的学习状态、学习兴趣、积极性、注意力、学习方
法与思维、合作情况、发表的观点、提出的问题或是错误的问题和解答等。它具有
以下特点：1.非预设性，生成性教学资源是教学活动之前不能预设的，因此，它不
同于教材、教学方法和教学手段等基础性教学资源，它需要教师在教学过程中瞬时
捕捉。2.潜在性，生成性学生教学资源并不是现实的课程要素和条件，它隐藏于学
生个体或群体之中。3.
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