小班数学认识6到10教案.docxVIP

小班数学认识6到10教案 活动目标： 1.认识数字“ 6” ，知道它能表示相应数量的物体。 2.通过操作方式、度角等方法恰当认知6以内的数量，稳固对6以内数字的重新认识。 3.激发幼儿学习数学的兴趣，培养其动手操作和口语表达能力。 活动准备工作： 教具：1——6的数字卡片、数字6的实物图一张。 学具：人手一份1—6的数字卡及图片、幼儿用书。 [活动过程] 一、集体玩游戏，备考数字1—5。 1、听一听 老师拍掌恳请宝宝听到一听到我拍摄了几下手，看一看谁的小耳朵最灵。(针对幼儿的情况可以加快速度使幼儿去听到) 2、拍一拍 老师出具数字恳请幼儿去拍掌。(针对幼儿的实际能力去恳请幼儿搞游戏。) 3、找朋友 宝宝真能干，耳朵最灵!老师存有礼物奖励给大家(发两张卡片，一张就是实物卡一张就是数字卡)恳请宝宝认真地看一看你的礼物，接下来我们去玩玩“找朋友”的游戏。 〔1〕我出示一个数字宝宝，请拿到相同数字的宝宝到老师身 边和 老师抱抱，说：我们是好朋友!(类似的玩几遍) (2)数字和实物卡相匹配(玩法和上面的相同) 二、认识数字6 1、看见我们中2班这么冷清，小动物也去了，听到，就是谁去了?(老师搞小鸭子同时“嘎噶”地叫做) 2、小鸭子排着