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学前教育心理学第三次课资料 第五章幼儿知识学习与教育 学习目标 1、识记的内容 ——知识的定义与类型以及知识的表征与表征方式。 ——知识学习及其类型，知识的同化与顺应。 —-知识理解、知识整合、知识迁移、概念形成、概念同化的定义. 2、领会的内容 ——知识的类型及表征，知识学习的过程。 -—知识理解的基本过程和类型,知识整合及其过程. ——幼儿知识整合的可能性与重要性。 ——知识迁移的影响因素。 -—概念学习的基本方式及幼儿概念学习的特点. 3、应用的内容 ——幼儿的知识理解、知识整合及其教育指导。 —-知识迁移的实现。 -—幼儿概念学习水平的检测方法和指导方法。 ——幼儿错误概念的成因及纠正，概念学习的指导. 考核知识点与考核要求（识记、领会、简单应用、综合应用) 1、知识及其学习概述 识记:A知识的定义与类型B知识的表征与表征方式C知识学习及其类型D知识的同化与顺 应。 领会：A知识学习的过程B知识的类型及表征。 2、知识理解与幼儿教育指导 识记:知识理解的定义. 领会：知识理解的基本过程和类型。 综合应用：幼儿的知识理解及其教育指导。 3、知识整合与幼儿教育指导 识记:知识整合的定义。 领会：A知识整合及其过程B幼儿知识整合的可能性与重要性. 综合应用：幼儿的知识整合及其教育指导. 4、知识迁移与幼儿教育指导