高教高职冯瑞经济学基础（第三版）教学课件7.ppt

第二章 吴欣颀 Present By 苏州工业园区服务外包职业学院 供需理论 知识目标 1、了解需求的概念及规律 2、了解供给的概念及规律 3、了解均衡价格和均衡理论 能力目标 1、掌握供求图形的分析方法 2、 运用供需规律分析实际生活中的经济现象 素养目标 培养学生正确的劳动价值观，树立劳动创造价值、 幸福来自奋斗的意识，做新时代的奋斗者。 情景引入 新冠肺炎疫情暴发之前，发往旅游城市的航线一般都十分火爆，打折幅度较低。在疫情影响下，国内各大航空公司不约而同调整了各航线机票的价格。通过查询发现，各大航空公司的航班机票价格均出现明显下跌，有些航班的机票价格甚至不到平时价格的两折。 思考：为什么疫情影响下，机票开始大幅打折？ 第一节 需求理论 1 一、需求 （一）需求的概念 需求是指消费者（家庭）在某一定时期内，在每一个价格水平时愿意并且能够购买的某种商品的数量。简单地说，需求就是有支付能力的购买欲望。 思考： 1.如果我是个素食主义者，对猪肉是否产生需求？ 2.一个三餐不继的乞丐买，想住别墅，能否产生需求？ 3.我来上课的时候，口渴想喝水，刚好路过超市有卖矿泉水的，是否产生需求？ （二）需求表、需求函数和需求曲线 1.需求表 需求表是指在其他因素不变的条件下，某种商品的价格与商品需求量之间关系的数字序列表。 2.需求函数 需求函数是指需求（量）与影响需求的因素之间建立的函数关系，用公式表示为：Qd=f(P,I,Pa,Ps，Pe，α） 3.需求曲线 需求曲线是根据需求表中商品的不同价格-需求量的组合在平面坐标图中所绘制的一条曲线，它是一条向右下方倾斜的曲线。 2022年第一季度某地市场上， 当苹果价格为2元时，需求量为600千克； 当价格为3元时，需求量为500千克； 当价格为4元时，需求量为400千克； 当价格为5元时，需求量为300千克； 当价格为6元时，需求量为200千克。 案例分析 序号 价格（元/千克） 需求量（千克） A 2 600 B 3 500 C 4 400 D 5 300 E 6 200 （三）影响需求的因素 商品自身的价格 相关商品价格（互补品/替代品） 消费者的收入（正常品/低劣品） 消费者的偏好 消费者的预期（商品价格/收入） 1.在其他条件不变的情况下，当羽毛球拍的价格上升时，对羽毛球的需求将 （ ） A 增加 B 减少 C 不变 D无法确定 2.在其他条件不变的情况下，当咖啡的价格急剧升高时，对茶叶的需求（ ） A 增加 B 减少 C 不变 D无法确定 课堂练习 二、需求定理 从需求曲线中可以看出，某种商品的需求量和其价格是呈反方向变动的，这种现象被称为需求定理(需求规律）。需求定理说明的是商品本身的价格与其需求量之间关系的理论。 其基本内容是：在其他条件不变的情况下，一种商品的需求量与其自身价格之间成反方向变动，即需求量随着商品自身价格的上升而减少，随商品本身价格的下降而增加。 三、需求量的变动和需求的变动 课堂练习 分析下列情况中，影响需求的因素是什么？引起的是需求的变化还是需求量的变化？需求曲线如何移动？ 学校超市康师傅方便面的需求情况分析: （1）康师傅方便面价格上涨； （2）食堂饭菜的价格大幅度下降； （3）学生的生活费普遍提高； （4）预期未来方便面的价格会提高20%； 第二节 供给理论 2 一、供给 （ 一）供给的概念 供给是指生产者(企业)在某一特定时期内，在每一价格水平上，愿意并且能够供应的某种商品数量。 要形成有效供给，生产者同样必须同时具备两个条件，一是供给欲望；二是供给能力。如果只具备一个条件，愿意供给无供给能力或有供给能力但不愿供给，供给都实现不了。因此，有效的供给是供给愿望与供给能力的统一。 （二）供给表、供给函数和供给曲线 1.供给表 供给表是指在其他因素不变的条件下，某种商品的价格与商品供给量之间关系的数字序列表。 2.供给函数 供给函数是指供给(量)与影响供给的因素之间建立的函数关系。用公式表示为： Qs= f ( P, C, T, Pc,