【人教pep版】（三起）三年级上册英语全册教学反思.docxVIP

Unit 1A Lets talkA Lets playB Lets sing 这是学生第一次正式接触英语，通过歌曲和游戏等多种教学方式 能激发学生的学习兴趣。本课时学习了见面打招呼、自我介绍用语。 教师和学生也是第一次见面，可以利用这一真实情景运用所学的语言 点来操练对话，巩固知识。 A Lets learnA Lets chant 本课时主要学习了有关文具的四个单词以及句型I havea/an../z o学习内容与学生日常生活息息相关，我采用了实物教学法 教授单词。型那么是在歌谣、游戏中学习的，教学形式多样，教学效果 良好。 A Lets singA Lets find out 本课时要求初步了解26个字母的大小写及其顺序。通过歌曲、游戏等方式让学生初步认读26个英文字母。为后面学习字母奠定基 础。本节课内容活泼简单，学生学起来轻松容易。 B Lets talkB Lets play 本课时主要学习询问姓名及回答、道别用语。对于刚开始学习英 通过这三堂课下来，让我认识到：游戏要有明确的目的性；游戏 的安排并非是随意的，必须为教学服务，要根据教学内容，教学目的 的需要进行精心的设计。游戏还要具有创造性；游戏有了创造性它才 有了在课堂中的生命力。要推陈出新，能引人入胜，如果游戏呆板， 不能激发学生的兴趣和热情，游戏就不能到达预先设计的效果。 总之，在教学过程中，要适时适度设计一些和教学内容息息相关的， 学生易于参与的，乐于接受的游戏。以便让全体学生共同参，使学生 在“学中玩，玩中学”，激发并保持学生英语学习的兴趣，帮助学生 在欢快的气氛下学习英语。这才是我作为一名教师，在以后的工作中 要努力钻研的。 Unit 4 We Love Animals第一课时教学反思 今天教授了 Unit 4 We Love Animals M一课时，感想颇多。首先因 为这本教材和以往的有些不同，在知识结构的安排与出示上略有不 同，所以再设计上也做了一些调整。针对这堂课的实际情况特反思如 下： 我每上一节课，都本着让学生学会，让他们快快乐乐、轻轻松松 的学会，所以每节课后我都会问自己这个问题。这节课为了让学生学 会字母 k 学会单词 duck dog cat pig bear 句型 What/s this? Its a…。我 设计了很多学生爱参加的活动如：字母引入、声音引入、图片引入、 猜谜引入、头饰引入。总体来说，学生学的很轻松、很扎实。只不过 在后面操练的环节中，将单词与相应图片匹配的练习给忘记了，有些 遗憾。 另外，在单词的教学中，做到音标教学始终是个关注点，相信孩 子在知识的积累后，会觉得这个知识对他们来说是笔财富。所以这点 我会继续坚持下去。同时在低年级单词教学中，坚持做到词不离句， 句不离词也很关键。 英语课堂上要抓住情感的教育，这节课我抓的就不是很够，充分 利用英语知识中不同的文化、情感、背景等深层次的进行人格、素养 的教育就更好了。 Unit 4 We love animals 教学反思反思一: 新学期已经开始有两周的时间了，新任本班的数学老师，感觉还 挺适应的。但不知为什么，总感觉时间不够用的。有时候在想，我讲 课是不是有点太啰嗦了。教学经验对于我来说实在是太欠缺了，不知 道何时才会想我们学校的那些优秀老师一样对教学掌握的游刃有余。 今天上午试讲了一节英语课，是三年级上册Unit 4 We love animals.由于大局部同学在暑假的时候都接受了英语培训，所以课开 展的还算是比拟顺利。可爱的动画吸引了学生的兴趣，他们上课的积 极性很高。趣味性的教学方式也极大了提高了教学效率，比方在教授 小动物的单词时，我选择配音的方式吸引学生的注意力。如duck,duck, 嘎嘎嘎，dog,dog,汪汪汪等。此外我还设计了有趣味的歌谣帮助学生 记忆新学习的句型“what s this?lt, s a...” .各位同事也对我的课做 了点评，很感谢你们。 在认真听取了各位老师的建议后，我认为本节课存在着以下需要 改进的地方： .时间把握不够准确，提前结束了课程。 .教学活动安排的不够紧凑，较为松散。 .对新学习的知识巩固练习较少，巩固效果不太理想。 .教师没有多加对学生进行跟读练习，不利于复习巩固。 .整节课缺乏高潮，亮点缺乏。 相信在各位热心的同事的帮助下，我会更加的努力投入到自己的 工作中去，使自己的教学效果越来越好，使我的学生的学习效果越来 越好，争做一名优秀的人民教师。 反思二： 我讲的是PEP小学英语三年级上册Unit4 We love animals,本节 课重点讲的是六种小动物，通过学习让学生认识、会读这六个动物单 词并会模仿它们的动作。这是一节有活力的课，处于小学三年级这个 年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点，本课