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疫情期间线上家访纪录表100篇 序号 日期 幼儿姓名 班级 性别 访问方式 家 访 原 因 解 决 主 要 问 题 家访老师 1 男 电话访 让幼儿养成良好的学习习惯 关心家长真正的了解到了学习的重要性，并让家长了解到应当抽出时间来多陪陪孩子，家庭训练有着特别重要的作用，通过家园互动共同来达到训练的目的。 2 女 电话访 对新事物的接受力量不是很快，需要不断的复习巩固 经过了解知道孩子在家比较溺爱，而且各方面的力量都没哥哥好，好多事情家长都会关心他去做，家长表示会乐观协作幼儿园的工作，回家会关心他复习巩固，以便更好的学习新的内容。 3 男 电话访 让幼儿知道自身的缺点与错误 通过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病，并准时的与家进步行沟通联系，能彻底的关心幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的进展。 4 男 电话访 让幼儿养成良好的学习习惯 通过此次家访活动，家长了解到了幼儿在园的真实状况，并在肯定的基础上提示了家长应试在家庭内部也要有意识的培育幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益，让家长了解到了好的学习习惯培育的重要意义。 5 女 电话访 让幼儿养成良好的学习习惯 通过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病，并准时的与家进步行沟通联系，能彻底的关心幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的进展。 6 日期 幼儿姓名 班级 性别 访问方式 家 访 原 因 解 决 主 要 问 题 家访老师 男 电话访 孩子共性比较要强，各方面 都进展的比较全面 经过了解知道孩子在家的独立力量、生活自理力量各方面力量都是比较强的，家长常常会鼓舞孩子自己去做自己的事，培育她的独立力量 8 男 电话访 上课简单分心，做事没急躁，而且午睡不简单入睡。 经过了解知道孩子在家长辈都特殊的溺爱，各方面都是包办的，所以孩子特殊的娇气，家长表示在家会多提示、多督促他让他逐步养成良好的学习习惯和生活习惯。 9 女 电话访 让幼儿知道自身的缺点与 错误。 经过了解知道孩子在家是能说会道，而且比较要强，做事特别的认真，家长表示会运用各种方式培育孩子的自信念，让她能大胆，乐观主动的表现自己。 10 男 电话访 聪慧反应力量快，但不够自 信。 经过了解知道孩子由于家庭的影响，所以的性格不是特殊的开朗，家长表示会留意孩子的心理方面，给孩子一个良好的家庭环境。 女 电话访 思维活跃，但有时不能乐观大胆的表现自己。 经过了解知道孩子在家有时姐姐也会教他，但父母由于父母比较忙，在家都是爷爷奶奶在带，所以各方面提高的不是很快，家长也表示肯定会乐观协作幼儿园的工作。 英 日期 幼儿姓名 班级 性别 访问方式 家 访 原 因 解 决 主 要 问 题 家访老师 11 女 电话访 服装不是很洁净 经过了解知道他还有一个姐姐，而且父母都比较忙，都是爷爷奶奶在带，家长表示以后会留意，让孩子养成爱清洁的好习惯。 12 女 电话访 聪慧活泼接受力量强，但下 课后总喜爱在地上玩。 经过了解知道孩子在老家已经接受过一些学习，由于在家都是奶奶和姥姥带所以各方面的习惯不是很好，家长表示会在家也会多督促她，让她改掉这个坏习惯。 13 男 电话访 语言表达力量比较强，不太简单克制自己，简单冲动 经过了解知道家长平常都比较忙，孩子常常和弟弟在一起，家长表示在家会多留意，准时的提示他。 14 女 电话访 共性比较要强，不会和别人一起共享。 经过了解知道在家家长都是通过鼓舞，表扬的方式训练孩子，家长表示会多鼓舞孩子和小伴侣一起共享。 15 男 电话访 这学期数学方面有所提高，但还需努力。 经过了解知道孩子在家是能说会道，而且比较要强，做事特别的认真，家长表示会运用各种方式培育孩子的自信念，让她能大胆，乐观主动的表现自己。 16 男 电话访 这孩子近来对学习不够认真，常常开小差，在午睡时还教唆别人去做坏事，数学作业也不能按时按量完成，请家长给与帮助训练。 了解到在家心不在焉，说过的话立刻就遗忘了，家长表态要协作学校，严加管教。 17 女 电话访 自控力量较差，常常做些违反规章的事情来，活动力又强，让小伴侣很有意见，请家长关注他的训练问题。 在家爷爷、奶奶比较宠他，父母工作很忙，管他的时候，爷爷帮他，总护着他，准时宣扬家庭共育的好处。 18 男 电话访 本学期他开口说话了，这让老师很兴奋，与小伴侣快乐地嬉戏，有时也开头回答问题，这是一个不错的进步。 家长也发觉他敏捷了、愉快了，书写数字写的很棒，他的自信念更足了。家长也向我们反馈了孩子在家的状况 19 女 电话访 了解孩子的性格和生活习惯，发觉宝宝的闪光点，家长的性格，家庭环境，家教方式，和幼儿建立初步的熟识感。 提前针对问题和详细状况相对解决方案。 20 女 电话访 了解孩子在家中的生活表现是否有规律。 发觉其这两天午睡时比较烦躁，多