《百合花》课件--统编版高中语文必修上册 (2).pptxVIP

百合 花 目录 CONTENTS 研读剧本，复述情节 成立剧组，分析细节 知识补充，总结升华 读写结合，设计宣传 第壹部分 研读剧本，复述情节 提示：抓故事的整体事件和矛盾的冲突重点 ②注意讲述的视角、人物的形象特点、人物之间的关系，讲述时可以融入主观感受和想象。 要求： ①任选一个开头：“我是通讯员的战友”“我是故事中的新媳妇”“我是文工团团员”，内容必须是和通讯员有关的故事。 任务一：徐老师想用回忆的方式将百合花拍摄成一部微电影，作为参演人员，请同学们讲述关于通讯员的故事。 【小结】在三个不同视角中，我们可以看到小通讯员是一个拘谨朴实，羞涩善良、舍己救人的有血有肉的战士。其中“我”视角下的小通讯员形象更加丰富立体，因为文章以“我”的视角展开，“我”是故事见证者和叙述者，推动了情节发展。 研读剧本，复述情节 任务二：思考讨论；同学们刚才从不同人物视角讲述了小通讯员的故事，但与小说相比，是精简的回忆讲述更感人？还是细致的原文更感人？ 研读剧本，复述情节 第贰部分 成立剧组，分析细节 全班成立临时剧组，分别从演员形象、环境场景、道具特写三个角度，小组讨论确定不同镜头。（要求：结合小说的相关语段确定相关镜头，并加以分析，说明理由。） 【小通讯员】 外形 性格 年轻、高个子、中等或偏瘦身材 羞涩腼腆，憨厚质朴、充满朝气，热爱生活，舍己为人，执拗但政治觉悟高。 成立剧组，分析细节 【新媳妇