2022秋六年级语文上册 第一单元 第4课 花之歌品读释疑课件 新人教版.pptVIP

品读释疑;助读资料我先看;助读资料我先看; 一朵朵娇艳美丽的花朵，带给人们的是美的享受，也被赋予了更多的含义。这节课，让我们跟随诗人一起感受花的美好，花的灵性吧！;;我会读;读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。;冠;整体感知;“大自然的话语”“诸元素之女”“亲友之间交往的礼品”“婚礼的冠冕”“我在原野上摇曳……使清风芬芳馥郁”“等处可以看出“我”是花。; 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……;;我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。; 花的四季变化; 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。; 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。;;　　我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领会。;“总是”“心驰神往”表明作者热切向往光明，在任何情况下始终坚持追求光明和理想。; 诗人正是利用花这种大自然的语言，来寄托自己的伟大情操，同时也号召我们要“仰望高空，对光明心驰神往；不顾影自怜，也不孤芳自赏”。读了这篇课文，你有什么感受呢？请说一说。;运用第一人称拟人化的写法 第一人称拟人化的写法是指将