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蝴蝶找花小班教案拟稿 蝴蝶找花小班教案 蝴蝶找花小班教案 作为一无名无私奉献的教化工作者，通常须要打算好一份教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应当怎么写？以下是我帮大家整理的蝴蝶找花小班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 蝴蝶找花小班教案1 活动目标： 1、宁静倾听故事，情愿回答老师的提问。 2、通过故事、嬉戏，进一步巩固对三色的相识。 3、通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。 4、通过视察图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。 设计意图： 为了让孩子们能更好地去倾听故事，我以三只蝴蝶要到公园里去找花来引题，然后通过幻灯片的放映去吸引幼儿，让他们能宁静下来倾听故事，并回答老师的提问，最终以嬉戏的方式融入到教学活动过程中，从而进一步巩固对红、黄、蓝三色的相识。这种动静结合的教学活方式最简单让托班的孩子喜爱。 重难点： 宁静倾听故事，情愿回答老师的提问，巩固对三色的相识。 活动打算： 幻灯图片。三色蝴蝶头饰每人一个。 活动过程： 一、出示蝴蝶头饰，用三只蝴蝶引出故事。 师：今日天气真好呀，你们看谁来了 幼：蝴蝶。 师：这三只蝴蝶是什么颜色的呢 幼：红蝴蝶、黄蝴蝶、蓝蝴蝶。 师：三只漂亮的蝴蝶要到花园去，它们会去干什么呢，让我们一起来听个故事吧，故事的题目叫《蝴蝶找花》。 二、老师边演示幻灯片边讲故事《蝴蝶找花》。 提问： 1、红蝴蝶找