2022秋六年级语文上册 第六单元 第17课 古诗三首第三课时品读释疑课件 新人教版.pptVIP

品读释疑;初读课文，结合注释理解诗句的含义。再读课文，通过想象画面，感受诗词之美。读《浪淘沙》(其一)，抓住“万里沙”“自天涯”感受夸张手法，体会黄河的雄伟气势；然后大胆想象诗人做客牛郎织女家的情景，体会诗人豪迈浪漫的气魄。读《江南春》，抓住诗中描写江南春天的景物，想象诗中描绘的情景，体会诗歌的语言美和意境美。读《书湖阴先生壁》，结合上下文体会“护” “绕”等字拟人手法的妙处；通过想象诗歌描绘的画面，体会诗人在诗歌中表达的思想感情。最后，背诵并默写古诗。;《书湖阴先生壁》 作者：王安石;王安石(1021—1086)，字介甫，号半山，北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。唐宋八大家之一。 主要作品：《梅花》《元日》《登飞来峰》等。王安石《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸，明月何时照我还”广为世人传诵。;湖阴先生：指杨德逢??是作者元丰年间 (1078－1086)闲居江宁(今江苏南京)时的一位邻里好友。本题共两首，这里选录第一首。;;书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐 长扫 净无苔，花木 成畦 手自栽。 一水 护田 将绿绕，两山 排闼 送青来。;【书】 【湖阴先生】 【苔】 【畦】 【排闼】;诗意：庭院因经常打扫，洁净得没有一丝青苔，花木成行，都是主人亲手栽种的。庭院外一条小河护卫环绕着绿油油的农田，两座青山推开门，送来一片翠绿。;茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。;花木成行，都是主