图形的旋转教学设计图形的旋转说课稿.docxVIP

《图形的旋转》教学设计 一、教材分析： 教材的地位和作用： 按照全套教科书的安排，本课时学生开始学习第三种图形变换——旋转。 此前学生已经学习了平移与轴对称两种图形变换，对图形变换具备一定的认识。另 一方面，本节所学的旋转又是学生学习下一节中心对称的基础。在学生对平移、轴 对称、旋转概念及其性质都有一定的了解后，课本又综合运用这些图形变换的性质 进行图案设计。 二、学情分析： 学生已经学习了平移与轴对称，对于图形的变换已经有所认识。从平移与 轴对称的学习来看，学习一种图形变换大致包括以下内容：⑴通过具体实例认识这 种图形变换;⑵探索这种图形变换的性质;⑶作出一个图形经过这种变换后的图