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- 约 14页
- 2022-09-18 发布于河北
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新课导入
这是一个怎样的南瓜呢?当小兔子碰到这么大的南瓜时,它会想什么?
又_____又_____
学习目标
与人交流,能积极思考,大胆说出自己的想法。
积极参与讨论,能选出自己喜欢的方法,并说出理由。
讨论交流
仔细观察书上的第一幅图,小兔子看到南瓜后的反应是怎么样的?它会有什么样的心情呢?
疑 惑
发 愁
……
讨论交流
小兔子皱着眉头直发愁,这真是一件麻烦事!如果你们是这只小兔子,说一说你们遇到了什么麻烦事。
妈妈交代我的事情,我该怎么把它完成呢?
我用什么办法能把南瓜弄回家呢?
讨论交流
仔细观察课本上的第二幅图,谁能来说一说,这幅图画了什么呢?
小兔子顺顺利利把南瓜运回了家,妈妈夸它真是一个聪明的孩子。
合作探究
你会用什么方法帮助小兔子把南瓜运回家呢?联系我们的日常生活,把自己想到的好方法说给自己的同桌听一听,同桌之间互相评一评。
总结提升
大家能想出这些方法都很棒,每种方法都有自己的道理。和同桌一起讨论一下,说一说你最喜欢哪一种方法吧。
我们,还在路上……
You made my day!
知识本身并没有告诉人们怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。
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